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SBPC divulga manifesto pela valorização da vida e da democracia no Brasil

Em moção votada na Assembleia Geral Ordinária dos Sócios, no dia 23 de julho, em sessão virtual, a SBPC exorta os brasileiros a se unirem e lutarem em favor das conquistas sociais, da vida e da democracia, para superarmos a presente crise, possivelmente a mais grave de nossa História recente. “Neste bom combate, a ciência tem que assumir um protagonismo inédito no País. Vamos ajudar a construir um novo Brasil, do qual possamos nos orgulhar”

Leia o manifesto na íntegra:

CARTA DE JUIZ DE FORA

A Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência – SBPC, que completou 73 anos no dia 8 de julho, dia do pesquisador e da ciência, sempre lutou pela ciência, pela educação, cultura, meio ambiente, saúde, direitos sociais, questões que, por sua vez, estão inseridas na construção, consolidação e fortalecimento da democracia. Ao longo dos últimos dezessete meses, a SBPC se mobilizou intensamente, junto com outras entidades, para defender a democracia e a vida, pois ambas estão atualmente em risco. A SBPC realizou a Marcha pela Ciência, motivada pelo Pacto pela Vida e pelo Brasil, documento assinado por várias entidades da sociedade civil, como OAB, ABI, CNBB, Comissão Arns, ABC e a própria SBPC, que foi amplamente divulgado pela imprensa e entregue a várias autoridades. Também, junto com várias entidades da área de saúde, como a Abrasco e o Conselho Nacional de Saúde, participou da Marcha pela Vida, ocasião em que a SBPC organizou um painel no qual cientistas de diferentes áreas de conhecimento mostraram como refletem sobre a vida humana, vegetal ou animal.

Ante as seguidas agressões à democracia, a SBPC participou, com cerca de 80 entidades que constituem a campanha do Brasil pela democracia e pela vida, da “Virada pela democracia”, com um painel sobre “Ciências e Democracia”. Cabe ainda lembrar que a SBPC atuou no Movimento Alerta, somada a várias organizações da sociedade civil, com as quais apresentou estudo científico de mortes evitáveis à CPI da COVID e criou o Observatório Pesquisa, Ciência e Liberdade, visando a enfrentar as várias perseguições a instituições de pesquisa e a pesquisadores nas suas atividades científicas.

Levando em conta o agravamento da situação sanitária, ambiental, política e socioeconômica, a SBPC manifesta-se enfaticamente, ao término de sua Reunião Anual em Juiz de Fora, pelo fortalecimento da democracia no Brasil, incluindo a realização de eleições em 2022, mas não se limitando a este ponto. Constata que a democracia brasileira tem sido ameaçada por ações que infringem o espírito e a letra da Constituição Federal de 1988, que proclamou explicitamente como “objetivos fundamentais” de nossa República “construir uma sociedade livre, justa e solidária; garantir o desenvolvimento nacional; erradicar a pobreza e a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais; promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discriminação.”

A SBPC se solidariza com os familiares e amigos dos mais de 547 mil brasileiros que perderam a vida devido à presente pandemia, e considera que não se pode elidir a responsabilidade do governo federal por muitas dessas perdas, devido à deliberada negligência na adoção das medidas de prevenção ao coronavírus, somada ao descaso com a aquisição de vacinas, fatos esses comprovados por sucessivos testemunhos de conhecimento geral, inclusive no Congresso Nacional.

Conclama, por estas razões, todos os brasileiros, e em especial os detentores de cargos nos Poderes Legislativo, Judiciário e Executivo, a assumirem suas responsabilidades em favor do círculo virtuoso pelo qual a inclusão social e a defesa do meio ambiente constituem dois pilares para construirmos uma sociedade livre, justa e solidária, por sua vez condição para o desenvolvimento sustentável e justo de nossa economia. Isso é necessário para realizarmos todos os potenciais humanos e naturais que têm estado subdesenvolvidos devido às enormes desigualdades sociais que vivemos. A construção desse círculo virtuoso não pode prescindir da educação de qualidade, com acesso igualitário em todos os níveis, e da ciência e tecnologia. A defesa destes valores constitucionais e éticos implica uma forte mobilização nacional em prol dos pontos consagrados na Constituição e nas leis, que têm sido sistematicamente desrespeitados pelo atual governo federal, como os direitos das populações indígenas e quilombolas e a laicidade do Estado.

Esta mobilização nacional deve priorizar, em nosso entender, a união de todos os brasileiros que valorizem a democracia e a vida em torno das seguintes prioridades:

1) Contenção da pandemia, pela implementação das medidas não farmacológicas recomendadas pelos especialistas na saúde, tais como o distanciamento físico, o porte de máscara, a higiene permanente, que se resumem no cuidado de si e no absoluto respeito à saúde dos outros, em especial crianças e idosos, cessando a desinformação intencional quanto a esses cuidados, propagada por autoridades ou por particulares;

2) Conclusão acelerada da vacinação, que se atrasou em decorrência de descaso e inépcia governamentais que, graças em especial à CPI da Covid e ao trabalho da mídia, se tornaram de conhecimento público, sendo que as responsabilidades devem ser plenamente apuradas, ensejando as consequências de lei;

3) Enfrentamento da crescente miséria e fome de nossos concidadãos, mediante um auxílio emergencial significativo, que dure o tempo necessário, devendo ser financiado pelos contribuintes de maior renda e fortuna;

4) Retomada imediata do financiamento adequado de nossas universidades, institutos de pesquisa e agências de fomento, bem como valorização das carreiras dos(as) diversos servidores públicos que sustentam estas instituições, visando a um desenvolvimento econômico baseado no conhecimento e na inovação tecnológica, que dê perspectivas de formação e conduza ao aproveitamento do enorme potencial criativo da população brasileira;

5) Absoluto respeito às normas constitucionais e legais protetoras do meio ambiente, que não pode mais ser agredido com a complacência dos poderes públicos, da cultura, que não pode ser censurada, da educação, que jamais deveria ter sido negligenciada como o vem sendo, dos povos indígenas e das comunidades quilombolas e tradicionais que fazem parte da sociodiversidade da nação brasileira, e do trabalho, que deve ser respeitado e valorizado;

6) A recomposição da dimensão social do Estado brasileiro, severamente prejudicada pela política conduzida nestes últimos anos, e que se torna ainda mais necessária num contexto de graves perigos à saúde e de atraso na educação básica, fatos devidos à pandemia.

É nosso entendimento que as ações sistemáticas do Presidente e de seu governo, contrárias aos preceitos constitucionais e aos valores éticos, nas áreas de educação, ciência, cultura, saúde, meio ambiente e inclusão social, justificam a imperiosa necessidade de que o Congresso dê seguimento aos atos de investigação sobre elas, seguindo os procedimentos constitucionais, com as devidas consequências.

Finalmente, a SBPC lembra que somente uma ampla mobilização popular foi capaz de conquistas como o fim da ditadura militar, em 1985, bem como ganhos sociais, como a construção do Sistema Único de Saúde, orgulho do Brasil, a expansão da educação e a consolidação do nosso sistema nacional de ciência e tecnologia, ao longo das últimas décadas. Por isso mesmo, exorta os brasileiros a se unirem e lutarem em favor das conquistas sociais, da vida e da democracia, para superarmos a presente crise, possivelmente a mais grave de nossa História recente. Neste bom combate, a ciência tem que assumir um protagonismo inédito no País. Vamos ajudar a construir um novo Brasil, do qual possamos nos orgulhar.

Juiz de Fora, 23 de julho de 2021.

Confira a íntegra do manifesto também no site da SBPC.

 

UNEB lança campanha de incentivo ao uso do e-mail institucional

A Assessoria de Comunicação (Ascom) e o Escritório de Processos e Projetos (EPP), vinculado à Unidade de Desenvolvimento Organizacional (UDO) da UNEB, lançaram a campanha “Só é oficial com o e-mail institucional!”.

A ação tem como objetivo orientar e incentivar o servidor da universidade ao uso do e-mail institucional para as suas atividades acadêmicas e administrativas.

“O e-mail institucional garante segurança das informações institucionais e validação das credenciais do usuário. Com a utilização da ferramenta, os usuários da UNEB utilizam os serviços de suporte na universidade, que ocorrem exclusivamente por e-mail institucional, como o service desk e o suporte do Sistema Eletrônico de Informação (SEI) da instituição”, explicou uma das responsáveis pela campanha e analista de processos do EPP da universidade, Joanne Leite.

O uso do e-mail institucional (@uneb) viabiliza a utilização de softwares institucionais, cursos de capacitação, ferramentas do Microsoft Office 365 e solicitação de serviços de suporte da instituição. Além disso, garante acesso aos serviços da Comunidade Acadêmica Federada (CAFe) da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP), como o portal de periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e webconferência.

A campanha também foi motivada pela necessidade de fortalecer a Política de Segurança da Informação (PSI) da universidade. O documento, aprovado pelo Conselho Universitário (Consu) da UNEB, visa orientar os órgãos e setores que compõem a universidade, quanto à utilização e atendimento às normas e condutas de utilização dos dispositivos eletrônicos da instituição, bem como os serviços de tecnologia da informação, no tocante a questões de segurança da informação.

 

Paulo Afonso: Especialização em Gestão e Educação Intercultural Indígena abre seleção

O Departamento de Educação (DEDC) do Campus VIII da UNEB, em Paulo Afonso, através do Centro de Pesquisas em Etnicidades, Movimentos Sociais e Educação (Opará), vai abrir inscrições para a pós-graduação lato sensu em Gestão e Educação Intercultural Indígena (PPGEI).

Serão selecionados candidatos para duas turmas: a primeira turma para o semestre 2021.2 e a segunda turma para o semestre 2022.2, conforme edital. No total, estão sendo disponibilizadas 70 vagas.

Os interessados devem realizar inscrição através do site do Sistema de Seleção Discente de Pós-Graduação (SSPPG) entre os dias 6 e 24 de setembro, mediante pagamento da taxa de inscrição de R$30 e envio de documentação, conforme orientações estipuladas no edital do certame.

A seleção consistirá em  três etapas: Homologação das inscrições, Análise da Carta de Intenção e do Memorial Acadêmico Descritivo; e Análise do Currículo Lattes. A divulgação do resultado final da seleção está previsto para o dia 16 de novembro.

O curso de pós-graduação lato sensu em Gestão e Educação Intercultural Indígena (PGGEII) tem duração de até 13 meses, totalizando uma carga horária 420 horas, distribuídas em 11 módulos.

É uma especialização que tem como objetivo contribuir para a formação continuada de profissionais da educação, dentre eles, gestores, docentes e/ou outros profissionais indígenas da Educação Básica que atuam, preferencialmente no âmbito da Educação Escolar Indígena, além dos (as) egressos (as) da Licenciatura Intercultural de Educação Escolar Indígena (LICEEI/UNEB), de maneira a que contemple neste processo formativo os aspectos centrais da Educação Escolar Indígena diferenciada, específica, bilíngue, autônoma, intercultural e na perspectiva da Educação Inclusiva.

Informações: pggeiioparac8@uneb.br

 

 

Vídeo reúne depoimento de finalistas da I Mostrate   

A UNEB, por meio da Pró-Reitoria de Assistência Estudantil (Praes), realizou de maneira remota, durante o primeiro semestre, a I Mostra de Manifestações Culturais Tradicionais e Contemporâneas dos Territórios de Identidade (Mostrate).

O evento acaba de concluir o seu primeiro ciclo de atividades com a divulgação do depoimento dos 12 artistas finalistas, registrado em vídeo e divulgado no canal da TV UNEB, no Youtube.

A I Mostrate contou com a participação de 93 estudantes que inscreveram trabalhos artísticos nas categorias de Artes do Espetáculo em Áudio Visual, Literatura, Música e Artes Visuais. A mostra foi realizada em parceria com professores do curso de Licenciatura em Teatro, do Departamento de Educação (DEDC) do Campus VII, em Senhor do Bonfim, que integram a comissão de avaliação.

Enade 2021: UNEB mobiliza comunidade acadêmica para participar do exame

A comunidade acadêmica da UNEB já começou a se mobilizar para participar do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) 2021.

Devido à pandemia da Covid-19, a organização do exame adiou a realização da prova, que seria aplicada em 2020, para este ano.

Serão avaliados os cursos de graduação correspondentes à área de conhecimento em Ciência da Computação e áreas afins, bem como as Licenciaturas.

Na UNEB, serão avaliados aproximadamente 90 cursos oferecidos em vários campi pela instituição.

Participação dos estudantes

A participação no exame é fundamental para que o estudante possa colar grau e receber o seu diploma regularmente. Além disso, qualifica o seu curso e valoriza a sua formação.

Para participar, os discentes devem realizar cadastro no site Sistema Enade. Antes de preencher o cadastro, o estudante deverá criar uma senha de acesso ao sistema, no endereço sso.acesso.gov.br, que deverá ser memorizada ou anotada em local seguro. O cadastro deverá ser realizado até o dia 13 de novembro.

A partir do dia 30 de agosto, o estudante deverá responder ao questionário eletrônico, disponibilizado também no Sistema Enade. Após responder, poderá imprimir o Cartão de Informação do Estudante, indicando o local onde o exame será realizado.

A prova do Enade 2021 está prevista para ser aplicada no dia 14 de novembro.

Colaboração dos coordenadores de colegiados

Os coordenadores de colegiados dos cursos têm papel importante no processo de avaliação da universidade no Enade 2021.

Cabe ao coordenador realizar as inscrições dos estudantes ingressantes e concluintes do seu curso. As inscrições devem ser realizadas por meio do Sistema Enade até o dia 8 de agosto, conforme regras do edital do exame.

A mobilização dos coordenadores de colegiados pode estimular a participação dos discentes, contribuindo para assegurar um bom desempenho da universidade no exame.

Boletim Enade 2021

Para orientar a participação da UNEB no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes, a gestão universitária está disponibilizando a nova edição do Boletim Enade.

Elaborada pelas Secretarias Especial de Avaliação Institucional (Seavi) e Geral de Cursos (SGC) da universidade, pela Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Prograd) e pela Unidade Acadêmica de Educação a Distância (Unead), a publicação traz informações detalhadas sobre o exame, a exemplo do cronograma de atividades, cursos participantes e os atuais indicadores de avaliação dos cursos, entre outros dados relevantes.

Estudantes, professores e gestores da instituição devem consultar o material informativo.

O Enade é organizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC).

Acesse o Boletim Enade 2021
Acesse o edital do Enade 2021

 

 

 

 

 

 

 

Serrinha: Mestrado em Intervenção Educativa Social realiza processo seletivo para alunos regulares

O Departamento de Educação (DEDC) do Campus XI da UNEB, em Serrinha, realiza processo seletivo de alunos regulares do mestrado profissional em Intervenção Educativa Social (MPIES) para o ingresso no semestre 2022.1.

Estão sendo disponibilizadas 20 vagas, distribuídas entre duas linhas de pesquisa: “Novos Contextos de Aprendizagem” e “Novas Formas de Subjetivação e organização comunitária”.

Os interessados devem realizar inscrição através do site do Sistema de Seleção Discente de Pós-Graduação (SSPPG), entre os dias 1º e 29 de setembro, mediante pagamento da taxa de inscrição de R$ 100 e envio de documentação conforme orientações estipuladas no edital do certame.

Será isento do pagamento da taxa de inscrição o candidato que comprovar ser servidor técnico administrativo ou docente da UNEB, conforme critérios estabelecidos na Resolução do CONSU nº 1.294/2017.

A seleção consistirá de três etapas: Homologação das inscrições, Apreciação de Anteprojeto de Intervenção e Currículo Lattes; e Entrevista sobre o Anteprojeto (realizada por transmissão virtual). A divulgação do resultado final da seleção está previsto para o próximo dia 22 de novembro.

O MPIES tem duração máxima de 24 meses, totalizando quatro semestres letivos. A formação tem como objetivo principal contribuir para o desenvolvimento da competência acadêmica, científica e profissional nas múltiplas áreas do conhecimento, através da instrumentalização para realização de intervenções educativas e sociais que contemplem novos contextos de aprendizagem e novas formas de subjetivação e organização comunitária nos espaços do setor público e privado.

Informações: selecaompiesdedc11@uneb.br.

LabHQ e Ascult promovem exposição de ilustrações; inscrições de trabalhos abertas!

O Laboratório de Quadrinhos e Ilustrações da UNEB – LabHQ, em parceria com Assessoria de Cultura da UNEB (Ascult), está com  inscrições abertas para a exposição virtual de ilustrações até o dia 1º de agosto.

A iniciativa aborda o tema Reflexões da Arte sobre a Covid-19 e é direcionada para os estudantes da universidade.

Os interessados podem participar enviando até três trabalhos para o e-mail laboratoriodehq.uneb@gmail.com , em formato JPEG, 72 DPI, nas dimensões 2000px x 450px.

No e-mail deve constar também nome completo do participante, o nome artístico, caso tenha, e o número da matrícula institucional.

A exposição estará disponível entre os dias 9 de agosto e 9 de setembro, na galeria virtual da UNEB (link estará disponível em breve).

Informações: laboratoriodehq.uneb@gmail.com.

 

Unex abre inscrições para cursos de inglês e espanhol; técnicos da UNEB podem pleitear bolsas

A Associação dos Ex-Alunos da UNEB (Unex) está com inscrições abertas, até 6 de agosto de  2021, para o curso remoto de língua inglesa e espanhola.

Os interessados devem entrar em contato, via WhatsApp (71) 99294-1240, ou comparecer à sede da UniEnglish, no Shopping Master Cabula, de terça à sexta, das 11h às 18h e aos sábados, das 9h às 16h.

Para realizar a matrícula presencial, os interessados devem comparecer munidos de RG, CPF e forma de pagamento. As vagas são para as turmas intensivas, com dois encontros remotos semanais às segundas e quartas ou às terças e quintas e às turmas regulares com aulas aos sábados nos turnos matutino ou vespertino.

Nesta oferta, há vagas para todos os níveis: introdutório, básico, intermediário e avançado. O valor do curso é de R$410 por módulo do idioma, dividido em até cinco vezes no cartão de crédito. O material didático é vendido separadamente e custa R$180 e pode ser parcelado em até duas vezes. As inscrições estarão disponíveis até o preenchimento total das vagas. Interessados que possuam contato com o idioma podem agendar um teste de nivelamento gratuitamente.

Bolsas para técnicos administrativos da UNEB

A Associação dos Ex-Alunos da UNEB (Unex), em parceria com o Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Terceiro Grau do Estado da Bahia (Sintest), lançam Edital de Bolsas para Curso de Língua Inglesa voltado para servidores técnicos-administrativos da Universidade

São 20 vagas do curso remoto de língua inglesa, com carga horária total de 38 horas. Para participar, é preciso que o servidor administrativo seja filiado (ativo ou inativo) ao Sintest/Bahia (UNEB) e estar lotado em um dos departamentos do interior.

Os interessados devem enviar por e-mail, até o próximo dia 31 de julho, a ficha de inscrição anexa ao edital, com a cópia do RG e contracheque. O resultado será disponibilizado no dia 2 de agosto e as aulas estão previstas para iniciar a partir do dia 7 de agosto.

Se aprovado na seleção, o bolsista terá acesso a matrícula de maneira isenta, e 11% de desconto na aquisição do material didático obrigatório, que fica com valor total de R$159,90.

Informações: unex@uneb.br.

Equipe de Robótica da UNEB disputará competição de drones autônomos

O Núcleo de Arquitetura de Computadores e Sistemas Operacionais (Acso) da UNEB, através de sua equipe de competições científicas Bahia Robotics Team (BahiaRT), irá participar da próxima edição do evento virtual Latin American Robotics Competition (Competição Brasileira de Robótica 2021).

O evento acontece entre os dias 11 e 15 de outubro e a equipe unebiana concorre pela primeira vez na modalidade de drones autônomos. Nesta prova, uma arena que reproduz o cenário de uma plataforma de petróleo apresenta diversos desafios que as equipes precisam vencer. Os drones autônomos se diferenciam pela capacidade de voar e executar missões sem nenhuma intervenção humana. Os desafios envolvem o uso da inteligência artificial e, em 2021, por conta da pandemia, será realizado em ambiente simulado.

“O BahiaRT decidiu ingressar nesta modalidade pela primeira vez este ano como uma forma de validar resultados preliminares dos primeiros projetos realizados pelo Acso utilizando veículos aéreos não tripulados. O objetivo é utilizar o conhecimento desenvolvido durante 15 anos de pesquisa em sistemas multi-robôs em um ambiente com múltiplos drones; mostrar que é possível transferir o conhecimento de cooperação e coordenação entre robôs jogadores de futebol para drones autônomos que atuam de forma cooperativa para solucionar problemas complexos”, explica o professor Marcos Simões, coordenador do Acso

Como preparativos para a estreia na modalidade, o BahiaRT vem trabalhando para cumprir as missões da competição de 2020. A primeira prova exige que o drone possa mapear o ambiente identificando as plataformas de pouso existentes e depois faça um voo autônomo pousando em cada plataforma uma vez, retornando depois para a base.

Informações: www.acso.uneb.br.

Pesquisa da UNEB e CEEBA é apresentada em Congresso Mundial de Transdisciplinaridade

A UNEB e o Centro de Educação Especial da Bahia (CEEBA) participaram do 3º Congresso Mundial de Transdisciplinaridade, que aconteceu virtualmente no último dia 14 de julho.

O evento foi realizado pelo Centre International de Recherches et Études Transdisciplinaires – CIRET (França), pela Escuela Nacional de Antropología e Historia – ENAH (México), pela Cattedra Transdisciplinare “Sviluppo Umano e Cultura di Pace” da Università degli Studi di Firenze – UNIFI/UNESCO (Itália) e pelo Centro de Educação Transdisciplinar – CETRANS (Brasil).

O congresso contou com a participação do professor Anderson Spavier Alves, vice-diretor do CEEBA, convidado para apresentar o trabalho “A deficiência intelectual e o mundo do trabalho: caminhos para a transdisciplinaridade em uma pesquisa internacional Portugal-Brasil”, pesquisa colaborativa internacional que está em desenvolvimento.

“Foi uma oportunidade de discutir com estudiosos de várias partes do mundo a teoria transdisciplinar a partir de práticas comunitárias, e poder levar uma pesquisa em curso sobre a qualidade de vida de trabalhadores com deficiência intelectual, que são estudantes do CEEBA. O conhecimento precisa circular e essa troca de saberes foi muito enriquecedora”, declarou Anderson.

A pesquisa “Inclusão profissional de pessoas com deficiência intelectual e qualidade de vida”, de autoria do professor Carlos da Veiga, realizada em Portugal, foi o ponto de partida. Em 2014, esse estudo foi replicado em São Paulo com a publicação da cartilha “Inclusão Profissional de Trabalhadores com Deficiência Intelectual em São Paulo” com organização do professor José Léon Crcohík, que á época do estudo integrava o Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IP/USP).

Em 2019, o estudo passou a ser replicado também em Salvador investigando o cotidiano de estudantes-trabalhadores do CEEBA com deficiência intelectual que estão incluídos no mercado de trabalho. “Foi feito um convite pelo professor José Léon Crochik. Formamos então um grupo de pesquisadores e começamos com o estudo da cartilha e de outras obras de referência. Fizemos as entrevistas com os estudantes, empregadores e colegas de trabalho, mas tivemos de suspender as atividades por conta da Pandemia. Estamos avaliando a possibilidade de fazê-las virtualmente”, explica a coordenadora da pesquisa na Bahia, Jaciete Barbosa dos Santos, professora lotada no Departamento de Educação do Campus I.

A pesquisa de caráter interinstitucional envolve a UNEB, o CEEBA e Universidade de UMinho, em Portugal. O grupo de pesquisa é formado por professores-pesquisadores da UNEB, UFBA, UESC e do CEEBA, e conta com apoio da Secretaria de Educação do Estado da Bahia.

A investigação busca identificar em que medida o avanço do processo da inclusão das pessoas com deficiência intelectual em diversas esferas da vida, como a escola, o trabalho, o lazer, tem de fato favorecido uma vida com maior satisfação, autonomia e efetiva participação na vida coletiva. A conclusão prevista é a publicação de uma cartilha voltada para as empresas empregadoras relatando os resultados do estudo. O grupo pretende também apresentar propostas para desenvolver um programa de formação continuada envolvendo pessoas com deficiência intelectual, professores, familiares e empregadores.