O Departamento de Tecnologia e Ciências Sociais (DTCS) do Campus III da UNEB, em Juazeiro, realizou no início de novembro a 3ª edição da Semana de Integração, Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepex).
Foram cinco dias de mobilização da comunidade acadêmica em torno do tema: “Justiça climática e biodiversidade: construção e resgate de saberes científicos e ancestrais”.
A partir dessa temática, a Siepex refletiu sobre o impacto desproporcional das mudanças climáticas em grupos sociais vulneráveis. O evento debateu a equidade na distribuição dos ônus e benefícios ambientais, em um enfoque que buscou integrar o conhecimento científico contemporâneo com as práticas e cosmovisões das comunidades tradicionais, reconhecendo-as como fontes vitais para a conservação da biodiversidade e para a adaptação a um futuro de transformações climáticas.
O momento reuniu atividades que contemplaram os três cursos de graduação do departamento: Engenharia Agronômica, Direito e Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia. A programação contou com palestras, mesas de discussão, minicursos, apresentações de trabalhos e momentos culturais, reforçando a multidisciplinaridade na busca por soluções socioambientais.
A relevância do evento foi sublinhada pelo professor Gilton Albuquerque, coordenador do Núcleo de Pesquisa e Extensão (Nupe) do DTCS. “A última edição desse evento no nosso departamento foi antes da Pandemia da Covid-19 afetar nossas atividades. Agora estamos retomando, trazendo à tona a complexidade do nosso contexto atual, que é o aquecimento global, sob um olhar atento dos nossos três cursos e suas áreas de atuação”, pontuou.
Dentro da programação, a Siepex abrigou outros dois eventos tradicionais da área tecnológica: a IV Semana Acadêmica de Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia (Sengbio) e o II Encontro de Genética Molecular, ambos promovidos pelo colegiado do curso de Engenharia de Bioprocessos e Biotecnologia, ampliando o debate científico no departamento.
A proposta da Siepex é integrar, ainda mais, ensino, pesquisa e extensão, compreendendo que esse é o papel da universidade pública brasileira e de quem produz ciência no país.
Texto: André Amorim/Nucom/DCTS/Campus III, com edição da Ascom. Fotos: divulgação.