“Quem é o professor que queremos formar? Para qual tipo de sociedade? E com o conhecimento cientifico que serve a quem?”
Essas foram algumas desafiadoras perguntas com que o professor Evandro Ghedin, da Universidade Federal do Amazonas (Ufam), começou sua conferência de abertura do Encontro de Estágio UNEB 2025, na manhã de hoje (2).
O evento, realizado pela Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) da universidade, ocorreu virtualmente, com transmissão ao vivo pelo canal da TV UNEB no YouTube. A programação se estende até esta quarta-feira (3), com grupos de estudos e plenária final em dois turnos, reunindo gestores, docentes e discentes de cursos de graduação dos diversos departamentos e unidades da instituição.
Inspirado no tema “Desafios e perspectivas para o ensino de graduação da UNEB” do encontro, Evandro Ghedin, respondendo às questões que levantou, defendeu a “formação do professor como um intelectual crítico, transformador da cultura e a favor das classes subalternas“.
“Estamos diante de um horizonte social cujo modelo é de uma sociedade predatória, dada por um capitalismo neoliberal. Para contrapor esse modelo, propomos uma ciência que sirva para nos tirar das condições de exploração e da escravidão“, destacou o conferencista.
Segundo o Evandro Ghedin, “um estágio, como projeto de formação crítica, implica ação, investigação, epistemologia, relato de vivências, narrativas e sistematização teórica instrumentalizada pelo método”. “O estágio constitui-se como práxis e deve ser o eixo estruturante da formação de professores, do inicio ao final do curso”, completou.
Compuseram a mesa de abertura a vice-reitora Dayse Lago, a pró-reitora em exercício da Prograd, Simone Coité, o titular da Coordenação Central de Estágio (CCE) da pró-reitoria, Geraldo Barbosa, a representante da Seção Sindical dos Docentes (Aduneb), Karina Sales, e o coordenador-geral do Diretório Central dos Estudantes (DCE), Caio Santos. Ausente devido a compromisso previamente agendado, a reitora Adriana Marmori enviou mensagem de vídeo saudando os participantes do encontro.
Agradecendo à equipe da Prograd pelo apoio para a realização do evento, Simone Coité salientou que o Encontro de Estágio – que é promovido anualmente pela universidade – “reafirma a área de estágio como campo do conhecimento”. “O estágio transforma vidas, como transformou a minha, quando estudante de Pedagogia. E pensar essas formação de professoras e professores é um dos nossos grandes desafios”, reforçou.
Para o coordenador da CCE, Geraldo Barbosa, “a UNEB integra uma pluralidade de estágios supervisionados; temos estágios obrigatórios, não obrigatórios, estágios das licenciaturas e dos bacharelados, estágios de cursos presenciais e de educação a distância, e dos programas especiais”.
“Este encontro é uma oportunidade para que possamos lançar um olhar pluralista para os estágios na multicampia da UNEB. E nos oferece a chance de compreendermos juntos o momento pelo qual os estágios estão passando e propor caminhos para que as experiências dos estágios sejam ricas para docentes, estudantes, instituições e comunidades parceiras”, avaliou o coordenador.
Texto: Toni Vasconcelos/Ascom. Fotos: prints TV UNEB.
