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Abruem seleciona artigos para compor dossiê temático sobre uso de tecnologias na extensão universitária: até 06/11

A Câmara da Associação Brasileira dos Reitores das Universidades Estaduais e Municipais (Abruem) divulga chamada para o envio de artigos/relatos de experiência, visando a publicação de um Dossiê Temático sobre “O uso de tecnologias como mediação na extensão universitária”.

Os interessados devem submeter material até o dia 6 de novembro, conforme as orientações disponíveis no site.

O Dossiê será publicado pela Revista de Extensão da Universidade de Pernambuco (Reupe) e tem o lançamento previsto para acontecer no 3º Encontro de Extensão da Abruem, que será realizado nos dias 29 e 30 de novembro, na Universidade de Pernambuco (UPE).

O documento tem como objetivo reunir um conjunto de trabalhos advindos das universidades estaduais e municipais filiadas à Abruem que discutem a extensão universitária desenvolvida por meio de recursos tecnológicos na atualidade.

Revista Anãnsi lança nova edição com temática sobre eurocentrismo acadêmico e fluxo contínuo

A Revista de Filosofia (Anãnsi) da UNEB, lançou mais uma edição da sua publicação, em parceria com o Centro de Investigações em Estéticas Latino-Americanas da Universidade do Chile.

O periódico lançado reúne trabalhos de pesquisadores do Chile, México, Argentina, Espanha e Brasil para integralizar o dossiê de trabalhos sobre estética decolonial na América Latina.

A edição atual da revista tem como objetivo contribuir com trabalhos que substanciem o debate acerca do eurocentrismo nos espaços de educação, e se encontram também dossiê de ensaios sobre o “eurocentrismo acadêmico”.

No fluxo contínuo, o periódico disponibiliza artigos que versam sobre a qualidade dos discursos: um sobre o filósofo chinês Xun e outro sobre Sexto Empírico.

Os interessados em ler a publicação devem acessar o site da Revista Anãnsi.

UNEB lança número 57 da Revista da FAEEBA; novo dossiê aborda processos de formação docente

A UNEB, por meio do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC), lançou a versão online do dossiê 57 (janeiro-março 2020), Educação Básica: Processos de Formação de Professores, da Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade.

Número 57 da Revista da FAEEBA

Esta edição da publicação reúne trabalhos de duas redes de pesquisa: a Rede Interinstitucional de Pesquisadores em Formação e Prática Docente (Ripefor) e a Rede de Formação Docente: Narrativas e Experiências (Rede Formad). 

A essas redes se somaram pesquisadores que contribuíram com artigos para ampliar e aprofundar a discussão em torno dos processos de formação de professores da educação básica.

Na seção Dossiê Temático, o número conta com 14 produções que abordam temas como Mestrados Profissionais em rede, formação continuada e pesquisa na escola e estágio curricular supervisionado na educação infantil.

Já na seção Estudos, os temas perpassam as epistemologias da gamificação na educação; a avaliação em larga escala e seus efeitos na gestão escolar e considerações sobre a docência em escola dos Tupinambá de Olivença.

A revista pode ser acessada gratuitamente no site www.revistas.uneb.br.

Imagem: Reprodução/EdUNEB

Reitoria disponibiliza dossiê sobre concessão de passagens aos docentes

A Reitoria da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) disponibiliza o dossiê com a reunião de todas as informações referentes às ações da Administração Central da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), no período de 2015 a 2018, relacionadas à concessão de passagens docentes para os (as) docentes não residentes nos municípios dos seus respectivos Departamentos de lotação.

Constam no documento todos os esforços envidados pela Reitoria, durante esse período, para a manutenção das passagens docentes, inclusive, assumindo o pagamento dessas em circunstâncias em que os Departamentos não puderam assumir essa despesa.

Diante do último parecer do TCE de suspensão do pagamento das passagens aos professores (as), reiteramos que é preciso continuar a buscar soluções definitivas que garantam a atuação docente em todos os campi da UNEB, permitindo o exercício autônomo e com qualidade de todas as atividades finalísticas da instituição.

Veja íntegra do dossiê

Reitoria da UNEB