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UNEB mantém nota 4 no IGC e celebra a excelência de cursos no ENADE

A Universidade do Estado da Bahia (UNEB) consolidou sua posição entre as principais instituições de ensino superior do Brasil ao manter a nota 4 no Índice Geral de Cursos (IGC) do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A nota relativa ao IGC varia em uma escala de 1 a 5.

Adriana: “Este resultado é uma conquista coletiva, que traduz o compromisso da UNEB com a excelência acadêmica”.

O IGC resulta da avaliação das Instituições de Educação Superior e representa a média ponderada das notas do CPC para cursos de graduação e dos conceitos Capes para programas de pós-graduação stricto sensu, considerando o número de matrículas de cada curso, o que oferece uma visão ampla da qualidade geral da Instituição.

A nota alcançada reforça o compromisso da universidade com a excelência acadêmica, a inclusão e o desenvolvimento social, pilares que sustentam sua trajetória de crescimento e transformação.

Simone: “Os resultados do IGC refletem a qualidade do ensino, o compromisso da UNEB com a oferta de uma formação acadêmica sólida”.

Além da manutenção da nota 4, a UNEB também comemora o excelente desempenho de diversos cursos no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). Destacam-se os cursos da área da Saúde, com o Campus Salvador registrando a nota máxima (5) em Nutrição, Enfermagem e Fisioterapia. No interior, o curso de Enfermagem do Campus de Guanambi também obteve a mesma classificação, refletindo a qualidade e o impacto da universidade em diferentes regiões da Bahia.

De igual modo, é importante destacar que alguns cursos elevaram sua nota Enade em relação ao ciclo avaliativo anterior, a exemplo de Agronomia de Juazeiro que atingiu a nota 4.

Elizeu: “Ao aprimorarmos a pesquisa e a formação de pós-graduandos, fortalecemos a excelência acadêmica e a avaliação institucional”.

“Este resultado é, antes de tudo, uma conquista coletiva. Ele traduz o compromisso da nossa universidade com a excelência acadêmica, a inclusão e o desenvolvimento social. Manter a nota 4 no IGC e alcançar o conceito máximo em cursos estratégicos, como os da área da Saúde, é reflexo do trabalho dedicado de docentes, técnicos e estudantes que, com esforço diário, constroem a UNEB em cada canto da Bahia. Trata-se de um reconhecimento que também reafirma a importância de uma gestão universitária que compreende a educação pública como um dos mais potentes instrumentos de transformação da sociedade”, destaca a reitora Adriana Marmori.

De acordo, com a pró-reitora de Ensino de Graduação, em exercício (PROGRAD), Simone Coité, “os resultados do Índice Geral de Cursos (IGC) refletem a qualidade do ensino, o compromisso da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) com a oferta de uma formação acadêmica sólida, que não se restringe ao conhecimento técnico, mas contribui na preparação de estudantes para os desafios advindos da contemporaneidade. Por este prisma, construímos continuamente uma ambiência científica, social e cultural que tem como princípio fundamental a integração entre o pensamento crítico e a cidadania”, ressaltou.

Maria Emília: “Essa nota reflete o compromisso da universidade com a excelência de nossa formação”.

Os indicadores da pós-graduação também têm impacto direto no Índice Geral de Cursos (IGC) da UNEB. Para o pró-reitor de Pesquisa e Ensino de Pós-Graduação (PPG) da UNEB, Elizeu Clementino, “ao aprimorarmos a qualidade da nossa pesquisa e da formação de nossos pós-graduandos, estamos não apenas fortalecendo a excelência acadêmica, mas também contribuindo para a avaliação do nosso desempenho institucional. Investir em programas de pós-graduação de alta qualidade é um passo fundamental para aumentar a visibilidade da universidade, reforçando nosso papel como referência na produção científica e no desenvolvimento social”, diz.

Mariana: “Essa conquista representa reconhecimento institucional e valorização da UNEB com formação de futuros profissionais”.

Estudante do primeiro semestre do curso de Fisioterapia, no Campus de Salvador, Maria Emília, destacou a importância da avaliação para a instituição. “Essa nota reflete o compromisso da universidade com a excelência de nossa formação, demonstrando sua competência e dedicação em oferecer ensino de qualidade, com investimentos em corpo docente, estrutura e no desenvolvimento acadêmico dos estudantes”.

Para Mariana Moreira, discente do terceiro semestre do curso de Enfermagem, no Campus de Guanambi, a nota 5 conquistada é resultado do empenho coletivo da comunidade acadêmica. “Essa conquista representa mais do que um reconhecimento institucional, ela valoriza a formação dos futuros profissionais e reforça a qualidade do trabalho desenvolvido pela UNEB”.

A Secretária Especial de Avaliação Institucional (Seavi) da UNEB, Eliene Maria da Silva, detalhou a importância da avaliação para o aprimoramento contínuo dos processos acadêmicos.

Eliene: “Continuaremos aprimorando nossas práticas avaliativas para garantir que a UNEB se mantenha na vanguarda da educação pública”.

“O desempenho no IGC e no Enade reforça que estamos no caminho certo, mas também é um indicativo de que devemos seguir avaliando e buscando melhorias. Continuaremos aprimorando nossas práticas avaliativas para garantir que a UNEB se mantenha na vanguarda da educação pública. Nesse sentido, merece destaque a mobilização promovida pelas coordenações de colegiado de cursos de graduação, que vem, dentre outras ações, fomentando diuturnamente a participação comprometida dos(as) estudantes na realização da prova Enade”, conclui.

Saiba mais sobre o resultado do IGC e outros indicadores do INEP nos sites www.gov.br/inep | seavi.uneb.br/enade.

Texto: Wânia Dias/Ascom
Imagem destaque (arte): Adriano Reis/Ascom
Fotos: Danilo Oliveira/Ascom e arquivo pessoal

UNEB alcança nota 4 no IGC/MEC e se mantém entre as universidades públicas de maior destaque no país

A UNEB alcançou o conceito 4, em uma escala de 1 a 5, no Índice Geral de Cursos (IGC), mantendo-se entre as instituições de ensino superior públicas mais bem avaliadas na Bahia e no país.

A avaliação, que faz parte dos indicadores de qualidade da educação superior, elaborados pelo Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), refere-se ao ano de 2022, último período apreciado, e foi divulgada nacionalmente na última terça-feira (2).

Mantendo-se na faixa 4 do índice, na elite das instituições de ensino superior (IES), a universidade avança no chamado IGC Contínuo, evoluindo de 3,11 pontos (2021) para 3,19 pontos (2022).

“Recebemos com grande satisfação a avaliação do IGC que atribuiu uma nota alta à nossa instituição, com o conceito 4. Esse resultado é fruto da contribuição significativa de nossos estudantes, docentes e técnicos, que realizam um trabalho coletivo, fortalecendo a UNEB. Somos uma universidade diversificada, plural e com um histórico de contribuição para a formação das pessoas, oferecendo ensino público de qualidade, realizando pesquisas que trazem benefícios para a sociedade baiana e promovem uma extensão engajada com a sociedade baiana e brasileira”, destacou a reitora Adriana Marmori.

Segundo a secretária Especial de Avaliação Institucional (Seavi) da universidade, Eliene Maria da Silva, o resultado da avaliação, reforça as melhorias nos cursos de graduação e pós-graduação. “A UNEB vem alcançando um crescimento contínuo no IGC por oito anos seguidos. Consideramos que esse desempenho revela o esforço que a instituição vem fazendo no investimento e na qualificação de processos e procedimentos para uma efetiva melhoria nos seus cursos de graduação e de pós-graduação”.

Em relação ao último Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), realizado em 2022, dos 29 cursos avaliados da universidade, nove obtiveram conceito satisfatório (nota 3); 13 obtiveram conceito bom com a nota 4, e um curso obteve a nota máxima 5, considerada excelente.

O Índice Geral de Cursos (IGC) é um dos indicadores de qualidade da educação superior em todo o país, os quais compõem o ciclo de resultados calculados a partir do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade).

Veja aqui resultado geral do IGC 2022 e outros indicadores

Imagem (destaque): Anderson Freire/Ascom

UNEB obtém conceito 4 no IGC/MEC e se mantém entre as melhores universidade públicas da Bahia e do país

A UNEB obteve conceito 4 – em uma escala de 1 a 5 – no Índice Geral de Cursos (IGC), mantendo-se entre as instituições de ensino superior (IES) públicas melhor avaliadas na Bahia e no país.

A avaliação, que faz parte dos indicadores de qualidade da educação superior, elaborados pelo Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), refere-se ao ano de 2021, último período apreciado, e foi divulgada nacionalmente no dia 28 passado.

Outro resultado positivo para a UNEB é que, mantendo-se na faixa 4 do índice, na elite das IES, conquistada em 2019, a universidade agora avançou mais no chamado IGC Contínuo, evoluindo de 2,993 pontos (2019) para 3,118 pontos (2021).

“É com grande alegria que recebemos esse resultado do IGC, que nos manteve entre as melhores instituições de ensino superior do estado e do Brasil. Essa conquista devemos creditar a toda nossa comunidade acadêmica: é fruto do compromisso, dos esforços, da competência e dedicação dos nossos professores, técnicos e estudantes, em todos os campi”, avaliou a reitora Adriana Marmori.    

A reitora aproveitou para expressar agradecimento especial aos departamentos e colegiados de cursos da graduação e pós-graduação da universidade: “Parabenizamos todas e todos os que se empenharam para a obtenção esse resultado, e continuam se dedicando diariamente. Conquistas assim elevam nosso orgulho de pertencer a esta grande universidade pública, multicampi, popular e inclusiva“, comemorou Adriana Marmori.

Veja aqui resultado geral do IGC 2021 e outros indicadores

Presente nos 40 anos da UNEB

Setor da universidade responsável por integrar os processos de avaliação internos e externos, a Secretaria Especial de Avaliação Institucional (Seavi), vinculada à Reitoria, considerou muito relevante o resultado obtido pela UNEB no IGC/MEC.

“Essa conquista da nota 4 chega em um momento importantíssimo para a nossa instituição, que está completando agora 40 anos de existência, posicionando-se entre as melhores universidades do país. Um verdadeiro presente de aniversário que recebemos“, salientou o secretário especial (Seavi) Ivan Novaes.

Lembrando que, devido à pandemia da covid-19, a comunidade acadêmica precisou superar dificuldades no período desse processo avaliativo do MEC/Inep, Ivan Novaes ressaltou que “o desempenho da universidade avançou tanto nos cursos de graduação como nos de pós-graduação, mestrados e doutorados”.  

A pró-reitora de Graduação (Prograd), Gabriela Pimentel, também analisou a pontuação alcançada pela UNEB como “resultado de um trabalho sério, qualificado e comprometido, empreendido por todo o coletivo da gestão da UNEB e comunidade acadêmica em prol da qualidade dos nossos cursos”.

“Com resultados assim, referendamos o nosso compromisso social com a construção de uma universidade pública, inclusiva e de excelência“, disse Gabriela Pimentel.

O Índice Geral de Cursos (IGC) é um dos indicadores de qualidade da educação superior em todo o país, os quais compõem o ciclo de resultados calculados a partir do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade).

Conheça mais sobre o IGC 2021 e outros indicadores do MEC/Inep

Texto: Toni Vasconcelos / Ascom. Imagem: Marina Marques / Ascom.

UNEB consolida avanços e conquista Conceito 4 no Índice Geral de Cursos do Inep/MEC

A UNEB conquistou 2,994 pontos, o que equivale ao Conceito 4, no Índice Geral de Cursos (IGC) 2019. O resultado foi divulgado hoje (23), pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), do Ministério da Educação (MEC).

A pontuação consolida a tendência de crescimento dos indicadores da universidade (veja gráfico abaixo). Na mensuração anterior, a instituição registrou 2,910 pontos, possuindo, até então, Conceito 3.

“A partir de 2014, tivemos um avanço contínuo nos indicadores do IGC. Isso demonstra os resultados dos esforços institucionais para desempenhar, aperfeiçoar e melhorar os seus serviços, qualificando suas ações acadêmicas para os seus públicos. É uma grande satisfação para todos nós da comunidade acadêmica”, destaca o secretário especial de Avaliação Institucional (Seavi) da UNEB, Ivan Novaes.

Na edição de 2019, o IGC avaliou 2.070 instituições em todo país, considerando 24.145 cursos, analisados entre 2017 e 2019. Segundo o Inep/MEC, os estados da Bahia e do Ceará são os que mais atingiram as faixas 4 e 5 do indicador, na região Nordeste.

“Entendemos este resultado como o fruto de um trabalho intersetorial da UNEB, na busca pela melhoria da qualidade de nossas ações universitárias. Os aprimoramentos dos currículos dos nossos cursos de Graduação e o investimento na infraestrutura necessária ao seu pleno desenvolvimento certamente contribuíram para a obtenção desse resultado”, ressalta a pró-reitora de Ensino de Graduação da instituição, Eliene Maria da Silva.

O Índice Geral de Cursos é uma média ponderada da avaliação da Graduação por meio do Conceito Preliminar de Curso (CPC) e dos cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu (mestrado e doutorado). A escala vai de 1 a 5. Nela, 1 e 2 são avaliações consideradas insatisfatórias, 3 é regular, e 4 e 5 são satisfatórias.

“Em tempos tão difíceis marcados pelo desinvestimento na Ciência e agravados pelo contexto da pandemia, a nota 4 é um sinal de bons ventos que sopram as velas içadas de nossa Universidade”, conclui a pró-reitora de Pesquisa e Ensino de Pós-Graduação (PPG) da instituição, Márcea Sales.

Imagem (home): Arte de Marina Marques/Ascom

UNEB avança mais uma vez na pontuação do Índice Geral de Cursos (IGC) do Inep/MEC

A UNEB alcançou a sua maior pontuação no Índice Geral de Cursos (IGC) nos últimos anos.

Na recente edição do índice (referente a 2018) divulgada este mês pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC), a universidade obteve 2,91 pontos, equivalendo ao conceito 3.

Esse resultado representa substancial avanço em relação, por exemplo, ao índice obtido pela universidade em 2014 (2,32). Nessa edição, 2.052 instituições foram avaliadas no país.

Segundo a Secretaria Especial de Avaliação Institucional (Seavi), setor da UNEB responsável por integrar os processos de avaliação internos e externos da instituição, a comunidade acadêmica da universidade tem motivos para comemorar o desempenho no IGC.

“O MEC/Inep utiliza esse índice como indicador de qualidade para avaliar as instituições de educação superior do país. A evolução da UNEB no IGC reflete, em especial, a participação mais qualificada dos nossos cursos de graduação no Enade (Exame Nacional de Desempenho de Estudantes)”, destaca Ivan Novaes, coordenador da Seavi.

O coordenador acrescenta que a expansão e qualificação da pós-graduação stricto sensu da universidade também vêm somando para a crescente melhoria do desempenho no indicador: “Nessa edição, a UNEB alcançou 4,46 no conceito médio de mestrado e 5 no conceito médio de doutorado, em uma escala de 0 a 5”.

Na avaliação da Seavi, esses resultados refletem o processo evolutivo da universidade.

“A gestão da UNEB entende que deve manter seus esforços na permanente qualificação dos nossos cursos, amparada pela análise de resultados em avaliações como o Enade e autoavaliação conduzida pela CPA (Comissão Própria de Avaliação)”, conclui o coordenador.

Acesse aqui íntegra do relatório IGC 2018 (Inep/MEC)

Imagem: Anderson Freire/Ascom.

Doutorado em educação da UNEB está entre 15 melhores do Brasil

O doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC) da UNEB está entre os 15 melhores do Brasil, de acordo o Índice Geral de Cursos (IGC), do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep/MEC).

O curso stricto sensu alcançou a nota 5, melhor desempenho possível no ranking, que avalia a qualidade da educação superior no país.

De acordo com a vice-coordenadora do PPGEduC, professora Mary Sales, o doutorado do PPGEduC atingiu inserção social, qualificação acadêmica e formativa máxima.

“Essa conquista é resultado da soma de esforços dos gestores, colaboradores, corpo docente e discente em atender as normas, requisitos da Capes, no processo de formação dos doutores em educação, e também reforça o compromisso da universidade com o retorno da atuação dos egressos do programa na sociedade”, destacou a gestora.

O PPGEduC, criado em 1998, possui cursos de mestrado e doutorado e tem por finalidade a produção de conhecimentos na Área de Concentração Educação e Contemporaneidade em quatro linhas de pesquisa: Processos Civilizatórios: Educação, Memória e Pluralidade Cultural;  Educação, Práxis Pedagógica e Formação do Educador;  Educação, Gestão e Desenvolvimento Local Sustentável; e Educação, Currículo e Processos Tecnológicos. Atualmente o programa possui 25 grupos de pesquisa em atividade.

Avaliação – Para o cálculo das notas são utilizadas médias das avaliações mais recentes atribuídas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), instituição vinculada ao MEC. As notas obtidas pelos cursos stricto sensu são utilizadas para compor o IGC.

O indicador, que varia de 1 a 5, inclui também as notas dos cursos de graduação, e é utilizado pelo MEC e pelo Inep para avaliar, anualmente, a qualidade geral das instituições de ensino superior no país.