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UNEB mobiliza comunidade acadêmica para participar do Enade 2024; prova teórica será aplicada dia 24 de novembro

A comunidade acadêmica da UNEB está empenhada nas mobilizações para participar do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) 2024.

Nesta edição, serão avaliados os cursos de licenciaturas das seguintes áreas: Artes Visuais; Ciências Biológicas; Ciências Sociais; Computação; Educação Física; Filosofia; Física; Geografia; História; Letras (Inglês); Letras (Português); Letras (Português e Espanhol); Letras (Português e Inglês); Matemática; Música; Pedagogia e Química.

Na UNEB, serão avaliados 80 cursos nos diversos campi da instituição (veja aqui).

Enade das Licenciaturas

Instituído pelo Ministério da Educação (MEC), o Enade das Licenciaturas é uma reformulação da avaliação dos cursos que formam professores no Brasil.

Conforme os procedimentos estabelecidos na Portaria (nº 611/2024), publicado no Diário Oficial da União (DOU) de 1º de julho de 2024, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) aplicará o novo formato já na edição de 2024.

O Inep aplicará as provas teóricas, já comumente realizadas, e acrescentará ao Enade das Licenciaturas uma avaliação prática aos estudantes de graduação direcionada à docência. O objetivo é aprimorar os processos avaliativos e, consequentemente, as evidências a respeito de como está a formação de docentes no Brasil.

Com isso, o Enade terá dois tipos de avaliação (teórica e prática), com um cronograma específico para cada uma delas. Os procedimentos relativos à Avaliação Prática estão divididos em dois períodos: o primeiro, ainda em 2024, e o segundo, em 2025.

Cadastro e questionário

Para participar, os estudantes inscritos pela coordenação do seu curso, devem realizar cadastro no Sistema Enade através do seu acesso gov.br (sso.acesso.gov.br). O cadastro estará disponível até o dia 23 de novembro.

O estudante deverá responder ao questionário eletrônico, disponibilizado também no Sistema Enade, até o dia 23 de novembro. Após responder o questionário, deverá imprimir o Cartão de Informação do Estudante, indicando o seu local de prova.

A participação no exame é fundamental para qualificar o seu curso e valorizar a sua formação. Além disso, é condição obrigatória para colar grau e receber o seu diploma regularmente.

“De uma perspectiva macro, quando um estudante realiza a prova do Enade, ele se torna copartícipe dos resultados e das pesquisas sobre a avaliação da educação superior no país. Em uma dimensão mais específica, essa participação valoriza e consolida seu curso e sua instituição ao receber o diploma de maneira regular, ampliando assim as possibilidades de inserção no mundo do trabalho”, explica Eliene Maria, secretária Especial de Avaliação Institucional (Seavi) da UNEB.

A prova teórica do Enade 2024 será aplicada no dia 24 de novembro.

Boletim Enade 2024

Com objetivo de orientar a participação da UNEB no Enade, a gestão universitária disponibiliza a nova edição do Boletim Enade.

Elaborada pela Secretaria Especial de Avaliação Institucional (Seavi), Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Prograd) e Unidade Acadêmica de Educação à Distância (Unead), a publicação traz informações detalhadas sobre o exame, a exemplo do cronograma de atividades, cursos participantes e os atuais indicadores de avaliação dos cursos, entre outros dados relevantes.

Estudantes, professores e gestores da instituição podem consultar o material informativo através dos seguintes endereços:

Acesse o Boletim Enade 2024

Acesse o Edital do Enade 2024

Texto: Danilo Cordeiro/Ascom

Avança UNEB: Cinco cursos de Licenciatura são aprovados em edital da Capes para programa de formação de professores

Reunião foi composta pelos gestores e representantes das Licenciaturas da UNEB

Na tarde desta terça-feira (19), representantes das cinco Licenciaturas da UNEB aprovadas em edital conjunto da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para o Programa Nacional de Fomento à Equidade de Professores da Educaçao Básica (Parfor Equidade) se reuniram com os gestores da universidade.

O encontro, realizado de forma virtual, teve a participação da reitora Adriana Marmori, a vice-reitora, Dayse Lago, a pró-reitora de Ensino de Graduação (Prograd), Gabriela Pimentel, o chefe de gabinete da Reitoria, Pedro Daniel Souza e a secretária de Acessibilidade e Inclusão (Sain) da universidade, Patricia da Hora.

Em conquista histórica, foram classificadas no edital as Licenciaturas em Educação Inclusiva (Campus Alagoinhas), Educação Escolar Quilombola (Campus Salvador), Educação do Campo (Juazeiro) e Educação Escolar Indígena e Pedagogia Quilombola para o recém-criado Campus Intercultural de Jeremoabo.

Presente no encontro, a coordenadora do Parfor UNEB, Mônica Torres contou como foi submetida as propostas das licenciaturas pela universidade. “Existe uma proposta institucional que foi construída para apresentar à Capes, que foram os projetos enviados contemplando a dimensão do ensino, pesquisa e extensão, de forma uma colegiada. A partir desta aprovação, vamos convocar a universidade e os coordenadores institucionais do Parfor para eles também entenderem como funcionará esse novo projeto. Estamos muito felizes com essa conquista”, informou.

Integrante da Licenciatura Escolar Indígena do Campus de Jeremoabo, Floriza Sena parabenizou a classificação dos cursos. “A UNEB forma para fortalecer os povos e as comunidades tradicionais. Esse é um desafio, enquanto universidade adentrar cada vez mais o universo da inclusão dos povos e comunidades tradicionais. Parabéns por essa conquista!”, disse a docente, também coordenadora do Centro de Pesquisas em Etnicidades, Movimentos Sociais e Educação (Opará) da UNEB.

Para Andrea Cristina Santos, diretora do Departamento de Ciências Humanas (DCH) do Campus III, em Juazeiro, a nova licenciatura no Território São Francisco faz “cumprir a missão de atender e fortalecer as demandas sociais da educação do campo na região”, afirmou.

Parfor Equidade

O Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica (Parfor Equidade) é uma ação especial realizada no âmbito do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor) e da Capes, em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) do Ministério da Educação (MEC)

A iniciativa convida as instituições de ensino superior (IES) brasileiras a apresentarem propostas de cursos de licenciatura com objetivo de formação de professores em Cursos de Licenciatura Intercultural Indígena, Pedagogia Intercultural Indígena, Licenciatura em Educação do Campo, Licenciatura em Educação Escolar Quilombola, Licenciatura em Educação Especial Inclusiva e Licenciatura em Educação Bilíngue de Surdos.

O programa destina-se ao cumprimento da estratégia do Plano Nacional de Educação (PNE) em consonância com diretrizes curriculares nacionais da Educação Indígena na Educação Básica, operacionais para Educação Básica do Campo, Educação Escolar Quilombola e da Educação Especial.

Texto: Danilo Cordeiro/Ascom. Fotos: Danilo Oliveira/Ascom

UNEB seleciona bolsistas para programas Pibid e Residência Pedagógica

A UNEB, por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Prograd), vai abrir inscrições para seleção de bolsistas dos programas institucionais de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) e de Residência Pedagógica (PRP), entre os dias 25 de setembro e 16 de outubro.

Serão oferecidas 1.089 vagas para bolsas do Pibid nas modalidades: iniciação à docência (792 vagas), iniciação à docência sem bolsa (198) e supervisor do programa (99).

Podem se inscrever na seleção de bolsistas de iniciação à docência, estudantes dos cursos de licenciatura da UNEB indicados no edital e, para bolsas de supervisão, podem concorrer professores das escolas básicas habilitadas na Plataforma Capes de Educação Básica.

Já para o PRP serão distribuídas 957 bolsas nas modalidades: Residente (696 vagas), Residente sem bolsa (174) e Preceptor do programa (87).

A seleção para Residência Pedagógica é destinada a estudantes que estejam cursando a segunda metade de licenciaturas da universidade indicadas no edital. As vagas para preceptores podem ser preenchidas por professores das escolas básicas habilitadas na Plataforma Capes de Educação Básica.

Devido às medidas de proteção da Covid-19, o processo seletivo será online. Para isso, os interessados devem preencher ficha de inscrição, anexar os documentos solicitados no edital e enviá-los via sistema PIBIDRP UNEB.

Os candidatos aprovados irão preencher vagas em cadastro reserva. O processo de seleção consiste em análise de currículo e carta de interesse, além de entrevista. O resultado do certame está previsto para o dia 26 de outubro.

As coordenadoras do Pibid, Diana Tigre, e do PRP, Monalisa Reis, destacam a importância dos programas para o percurso formativo dos estudantes.

“Sabemos que o contexto é delicado, que provoca dispersão e causa incertezas entre alunos. Como estamos falando de programas de extrema importância para a formação de estudantes de cursos de licenciatura, pedimos aos discentes e professores da educação básica que conheçam os programas, visitem os editais e se inscrevam no processo de seleção, de acordo com o perfil de cada um. No que diz respeito à educação em um cenário tão adverso como o atual, ações que visam ao fortalecimento da formação docente, do ensino e da aprendizagem como as propiciadas pelo PIBID e pela Residência Pedagógica precisam ser vivenciadas”, ressaltaram as coordenadoras.

Consulte edital de seleção do Pibid
Consulte edital de seleção do PRP

Informações: pibiduneb@uneb.br e residenciapedagogica@uneb.br.

Desenvolvimento curricular e Enade tematizam Fórum das Licenciaturas da UNEB

O reitor José Bites presidiu a mesa de abertura do evento ladeado por gestores e professores da universidade

A UNEB, por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Prograd), realizou o Fórum das Licenciaturas da UNEB, entre os dias 30 de maio a 1º de junho, no Hotel Vila Velha, em Salvador.

O evento deu continuidade às discussões sobre o desenvolvimento curricular iniciadas em 2015, promovendo um encontro presencial para os fóruns por área de conhecimento, subdividido em Grupos de Trabalho (GTs) por curso ou cursos afins, sob mediação de docentes articuladores.

Fernando de Araújo: “A Reforma do Ensino Médio é frágil em diversos elementos”

O reitor José Bites de Carvalho participou da abertura do evento e destacou a importância de se discutir currículo e formação docente de forma contextualizada e coletiva. “Esse é um espaço importante porque possibilita uma discussão rica que traduz os anseios das licenciaturas da universidade”, destacou.

‘”Essa ação, que está articulada com outras desenvolvidas pela Prograd, visa estabelecer uma discussão coletiva sobre os currículos na universidade alinhada aos debates sobre a reforma no ensino médio, a Base Nacional Curricular Comum (BNCC) e o impacto na formação docente”, reforçou a pró-reitora Káthia Marise Sales, pró-reitora da Prograd.

A programação da iniciativa reservou três mesas temáticas para subsidiar as discussões emergenciais que perpassam a dimensão curricular. O pesquisador da Universidade Federal Fluminense (UFF) Fernando de Araújo e a presidente da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME), Gilvânia Nascimento, participaram da mesa temática BNCC e Reforma do Ensino Médio e suas implicações para a Formação Docente.

‘’A reforma não lida com os principais problemas do ensino médio, sendo frágil em diversos elementos, inclusive na formação profissional do docente’’, salientou Fernando de Araújo.

Gilvânia Nascimento: “A universidade como locus de formação precisa ser ouvida”

A presidente da UNCME Gilvânia Nascimento ressaltou que a reforma do ensino médio deve estabelecer um diálogo com as universidades. ‘’A universidade como locus da formação precisa ser ouvida, afinal é por meio das licenciaturas que se formam os profissionais que vão atuar na educação básica. A sociedade também precisa ser ouvida além dos movimentos sociais, instituições científicas e estudantes’’, pontuou.

Enade – O Fórum contou ainda com um momento específico, com apoio das equipes da Secretaria de Avaliação Institucional (Seavi) e da Secretaria Geral de Cursos (SGC) da UNEB, para orientar e mobilizar a comunidade acadêmica para uma participação qualificada no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), que em 2017 contemplará os cursos de licenciatura de todo o país.

Desenvolvimento curricular: UNEB realiza Fórum das Licenciaturas dias 30/05 e 1º/06

A UNEB, por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Prograd), vai realizar o Fórum das Licenciaturas da UNEB nos dias 30 de maio e 1º junho, no Hotel Vila Velha, em Salvador.

O evento dá continuidade às discussões sobre o desenvolvimento curricular iniciadas em 2015, promovendo mais um encontro presencial para os Fóruns por área de conhecimento, subdividido em Grupos de Trabalho (GTs) por curso ou cursos afins, sob mediação de docentes articuladores.

A programação do evento reserva três mesas temáticas para subsidiar as discussões emergenciais que perpassam a dimensão curricular: Políticas institucionais para a formação docente no atual contexto nacional (BNCC, DCN’s, Reforma do Ensino Médio),  Formação de professores na UNEB: cenário atual, perspectivas, articulação de uma política institucional de formação de professores, e BNCC e Reforma do Ensino Médio e suas implicações para a Formação Docente.

O Fórum contará ainda com um momento específico, com apoio das equipes da Secretaria de Avaliação Institucional (Seavi) e da Secretaria Geral de Cursos (SGC) da UNEB, para orientar e mobilizar a comunidade acadêmica para uma participação qualificada no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), que em 2017 contemplará os cursos de licenciatura de todo o país.

Informações: Prograd – tel. (71) 3372-7280.