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Programa de Pós-Graduação em Educação e Diversidade abre seleção para matrícula especial 2024.2 (120 vagas); inscrições até 21/06

O Programa de Pós-Graduação em Educação e Diversidade (PPGED) da UNEB está inscrevendo para seleção de aluno de matrícula especial 2024.2 do curso de mestrado profissional (MPED) do programa.

Os interessados devem se inscrever até o próximo dia 21 de junho, por meio do endereço mped.uneb.br/selecao-atual_matricula-especial e de link no Sistema de Seleção Pós-Graduação (SSPPG) da universidade. Não há cobrança de taxa de inscrição.

O PPGED é vinculado aos departamentos dos campi IV (Jacobina) e XIV (Conceição do Coité) da UNEB. Nessa seleção estão sendo ofertadas 120 vagas distribuídas em quatro disciplinas nas modalidades presencial e online.

As aulas presenciais acontecerão nos dois campi: em Jacobina, serão ministrados os componentes curriculares “Leitura e cultura visual” e “Textos e práticas discursivas”; em Conceição do Coité, o componente “Educação contextualizada, redes e ongs”.

E uma disciplina será oferecida online para estudantes brasileiros e latino-americanos: “Pedagogias feministas e epistemologias decoloniais”.

Os componentes cursados na condição de matrícula especial poderão ser aproveitados pelos discentes no mesmo curso em matrícula regular, caso sejam aprovados posteriormente na devida seleção.

O mestrado profissional em educação e diversidade (MPED) tem como objetivo principal contribuir na qualificação dos educadores para atuarem com as diversidades e qualificar profissionais para intervir, pedagogicamente, nas realidades educacionais de diversidade e desigualdade social.

Acesse íntegra do edital da seleção

Acesse link para inscrição

Texto: Renilson Pinto/NGCAC/Campus XIV; edição: Toni Vasconcelos/Ascom. Imagens: Divulgação.

UNEB divulga seleção para turma 2024 do mestrado nacional em Ensino de Física; inscrições até 15/10

Mestrado profissional é oferecido em rede nacional de instituições de ensio superior (IES).

O Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física (ProfFísica) da UNEB está divulgando o processo seletivo para a turma 2024 do Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF).

As inscrições, em âmbito nacional, estão abertas até o dia 15 de outubro, devendo ser efetuadas exclusivamente pela internet, na página do curso. O valor da taxa de inscrição é de R$ 70.

Segundo o edital local da seleção publicado pela universidade, estão sendo ofertadas 20 vagas para o polo 60 (UNEB), sendo 14 destinadas a ampla concorrência e seis reservadas para ações afirmativas (negros, quilombolas, indígenas e pessoas com deficiência).

O candidato ao processo seletivo, de acordo com o edital nacional do certame, deve indicar, no ato de inscrição, em qual destes dois grupos quer concorrer: grupo 1, para ampla concorrência; ou grupo 2, para docentes com no mínimo 15 anos de atuação em sala de aula e portadores de diploma de licenciatura em Física e/ou Ensino de Ciências.

A seleção será realizada em duas etapas: para o grupo 1, prova escrita nacional e prova de defesa de memorial; para o grupo 2, prova de análise de currículo e a prova de defesa de memorial.

O resultado final da seleção está previsto para ser divulgado no dia 15 de dezembro. E as aulas presenciais começarão em março de 2024.

O Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física (MNPEF) é um curso de pós-graduação stricto sensu em rede nacional, organizado pela Sociedade Brasileira de Física (SBF) e ofertado em polos de diferentes instituições de ensino superior (IES) do país.

Na UNEB, o curso integra o ProfFísica e está vinculado ao Departamento de Ciências Exatas e da Terra (DCET) do Campus I, em Salvador.

Acesse aqui edital local da seleção

Acesse aqui edital nacional do certame

Acesse aqui página do ProfFísica/UNEB

Acesse aqui página nacional do MNPEF

Texto: Toni Vasconcelos/Ascom. Imagem: Divulgação.

ProfHistória abre seleção para Exame Nacional de Acesso 2024 e de credenciamento para professores permanentes

O Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória) ofertado pela UNEB, em parceria com a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), está com inscrições abertas para o Exame Nacional de Acesso 2024 até o dia 10 de outubro.

Estão sendo oferecidas 672 vagas: 630 por meio de prova nacional unificada e 42 por seleção diferenciada. Os interessados devem realizar inscrição no site do processo seletivo, mediante envio da documentação exigida no edital de seleção. A taxa de inscrição é R$130.

A prova será aplicada presencialmente no dia 29 de outubro. O gabarito oficial da avaliação será divulgado no mesmo dia. O resultado da classificação final está previsto para o dia 30 de novembro.

Convocatória para professores permanentes

A Coordenação do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (ProfHistória) da UNEB torna pública convocatória de credenciamento de professores permanentes para o Núcleo Local do programa.

Estão sendo disponibilizadas duas vagas para professores permanentes do quadro docente da universidade.

A convocatória está vigente até o dia 13 de setembro. Os interessados devem enviar a documentação exigida para o e-mail profhistoria@uneb.br.

Confira normas de credenciamento docente.

Informações: e-mail – profhistória@uneb.br

Mestrado em Intervenção Educativa e Social da UNEB realiza aula inaugural da primeira turma do curso em Bom Jesus da Lapa

Evento inicia atIvidades do semestre letivo do MPIES

No último dia 17 de agosto, o Mestrado Profissional em Intervenção Educativa e Social (MPIES) da UNEB realizou a aula inaugural da primeira turma, fora de sede, do curso de pós-graduação stricto sensu.

A atividade foi realizada no Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias (DCHT) do Campus XVII da universidade, em Bom Jesus da Lapa.

O curso é fruto de cooperação interdepartamental entre os Departamentos de Educação (DEDC) do Campus XI, em Serrinha, e de Ciências Humanas e Tecnologias (DCHT) do Campus XVII, em Bom Jesus da Lapa.

A aula contou com a conferência de abertura “Narrativas salvíficas: empreendedorismo no contexto de romarias”, que foi proferida pela pesquisadora Maria Lúcia Bastos Alves, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN).

O MPIES, avaliado com nota 4 pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), ofertou matrícula de aluno especial no DCHT-XVII, tendo como meta garantir a formação continuada, marcando o início de uma missão que é a interiorização da pós-graduação stricto sensu, o que representa oportunidade para os profissionais de todas as áreas, já que se trata de um mestrado interdisciplinar.

A cooperação une dois territórios de identidade, o do Sisal e do Velho Chico, na busca por formar quadros qualificados em seus contextos, contribuindo assim para a missão da universidade, de um ensino público, gratuito e de qualidade. O programa de pós-graduação atualmente é coordenado pela docente Sandra Célia da Silva.

Texto e fotos: Sec. de Comunicação – DCHT do Campus XVII, com edição da Ascom

ProfHistória realiza primeiro congresso nacional debatendo pesquisa em ensino e formação de professores

Coordenadora do ProfHistória na UNEB, Cristiana Lyrio, agradeceu o apoio da gestão universitária e parceiros do evento.

“Os professores de história na sala de aula produzem conhecimento, não são meramente transmissores do que constam nos livros. Eles pesquisam, da melhor maneira, para saber como que as crianças e jovens em sala de aula aprendem história. Esse é o objetivo do ProfHistória, ajudar nossos educadores a pensar e produzir conhecimento.”

Com essas palavras, a coordenadora na UNEB do Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória), Cristiana Lyrio, resumiu a relevância desse programa de pós-graduação, durante a abertura do I Congresso Nacional do ProfHistória, realizada hoje (4), nas instalações do Instituto Anísio Teixeira (IAT), em Salvador.

Reunindo educadores, discentes e pesquisadores da área de 39 universidades e instituições de ensino do país, o congresso se estende até este domingo (6), com ampla programação.

Ao agradecer o apoio que o evento recebeu da gestão central da UNEB e do Departamento de Educação (DEDC) do Campus I, na capital, onde está sediado o mestrado profissional, Cristiana destacou o êxito que o programa vem obtendo a cada ano: “Começamos em 2016 na UNEB e já estamos abrindo seleção para a quarta turma do curso”.

Promovido pela UNEB, em parceria com o IAT, instituição vinculada à Secretaria estadual da Educação (SEC), o encontro traz como tema “A Pesquisa em Ensino de História e a Formação de Professores no contexto do ProfHistória”.

Na abertura, houve uma apresentação da Orquestra Santo Antônio, que cantou clássicos da música nordestina, seguida da conferência da educadora e pesquisadora Ana Zavala, do Centro Latinoamericano de Economia Humana, do Uru­guai, intitulada “Entre a história, a historiografia e a minha aula de História”.  

Representando o secretário Jerônimo Rodrigues (SEC), a diretora-geral do IAT, Cybele Amado saudou o público presente e falou sobre a importância da realização do encontro. “A história é quem traz o lugar da criticidade. É uma grande emoção e de suma importância este nosso trabalho. Que a história crítica ajude as nossas crianças e nossos jovens a construir um novo Brasil”, disse.

Pesquisadora Ana Zavala: “Entre a história, a historiografia e a minha aula de história”

Também presente na abertura, o coordenador executivo de Projetos Estratégicos da SEC, Marcius Gomes, lembrou que a secretaria tem procurado, mesmo no atual momento de restrições orçamentárias, pautar ações de formação dos profissionais da educação. “Estamos pautando a formação em regime de colaboração com os municípios, para garantir que possamos avançar na garantia de direitos da formação de professores. As experiências colocadas pelos mestrados profissionais têm colaborado, e muito, nessa relação com a educação básica”, afirmou.

A programação do congresso reúne também grupos de reflexão docente (GRDs), mesas-redondas e sessões de ateliês de pesquisa.

O Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória) é um programa de pós-graduação stricto sensu, oferecido em rede nacional, com 27 instituições de ensino superior associadas, coordenado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). O objetivo do mestrado profissional é proporcionar formação continuada aos/às docentes de história, que estejam ministrando aulas em qualquer seg­mento da educação básica. O ProfHistória é reconhecido pela Capes/MEC, com conceito quatro.

Fotos: Toni Vasconcelos/Ascom.

Serrinha: Mestrado Profissional promove debate sobre vulnerabilidade social e inclusão na contemporaneidade

Evento contou com a participação dos pesquisadores Marcelo Máximo Purificação e Elisângela Maura Catarino (Unifimes)

Com o intuito de possibilitar discussões para a ampliação das pesquisas e de suas intervenções, o Mestrado Profissional em Intervenção Educativa e Social (MPIES) promoveu o I Colóquio Interdisciplinar Vulnerabilidade Social e Inclusão na Contemporaneidade.

O evento, que foi realizado no dia 4 de julho, no Departamento de Educação (DEDC) do Campus XI da UNEB, em Serrinha, contou com a participação dos pesquisadores do Centro Universitário de Mineiro (Unifimes), Marcelo Máximo Purificação e Elisângela Maura Catarino.

“Abarcar a realidade social de indivíduos vulneráveis nos coloca um passo à frente para compreendermos aquilo que constitui a origem de suas representações”, destacou o docente.

A professora Elisângela salientou a importância de pautar questões transversais sobre a inclusão de pessoas com deficiência: “para que os grupos sociais não percam forças, é necessária a resistência, a luta e a organização do coletivo”, concluiu.

*Com informações e fotos de Kenned Firmino – NuCom/Campus XI

SERRINHA: Mestrado Profissional em Intervenção Educativa e Social vai abrir inscrições para aluno especial: dias 03 a 13/06

A UNEB, por meio do programa de pós-graduação Mestrado Profissional em Intervenção Educativa e Social (MPIES), vinculado ao Departamento de Educação (DEDC) do Campus XI da universidade, em Serrinha, vai abrir inscrição − no período de 3 a 13 de junho − para seleção de aluno especial.

Estão sendo ofertadas 30 vagas, dividas entre duas disciplinas: Aprendizagem em redes e Educação e cidadania, ambas de 60 horas. As aulas acontecerão às sextas-feiras nos períodos matutino e vespertino.

Para os candidatos que optarem pelo sistema de cotas, estão reservadas 40% das vagas para candidatos negros e 25% para ampla concorrência.

Há ainda a oferta de sobrevagas: 5% para indígenas; 5% para ciganos; 5% para quilombolas; 5% para pessoas com deficiência, transtorno de espectro autista ou altas habilidades; e 5% para transexuais, travestis ou transgêneros.

Os requisitos, documentação necessária e demais dados estão disponíveis no edital da seleção, que pode ser acessado na página www.selecao.uneb.br/editais2019.

Acesse aqui íntegra do edital.

Informações: MPIES − tel. (75) 3261-2168, ramal 202, e e-mail selecaompiesdedc11@uneb.br.

Imagem (home): Divulgação.

 

 

MEPISCO: aula magna destaca relevância do primeiro mestrado profissional na área de saúde da UNEB

Tânia Hetkowski (PPG), ao lado de gestores, destacou iniciativas da UNEB para apoiar comunidade de pós-graduação

“Devemos pensar esse novo mestrado como possibilitador de transformações sociais nos próximos dois anos; que a gente tenha uma boa produção de artigos científicos, mas também de felicidade.”

A reflexão, de Márcio Souza, diretor do Departamento de Ciências da Vida (DCV) do Campus I da UNEB, durante abertura da aula inaugural da primeira turma do Mestrado Profissional em Saúde Coletiva (Mepisco), nessa quinta-feira (28), resumiu a expectativa positiva de docentes, discentes e gestores quanto ao primeiro curso de pós-graduação stricto sensu profissionalizante na área de saúde da universidade.

A aula magna “O campo da saúde coletiva” foi ministrada pela professora Lígia Vieira da Silva (foto home), do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva do Instituto de Saúde Coletiva (ISC) da Universidade Federal da Bahia (Ufba). A atividade ocorreu no auditório do histórico Edifício Jequitaia, bairro da Calçada, em Salvador, onde está sediado o curso.

Segundo o diretor do DCV, departamento ao qual está vinculado o novo mestrado, o processo de criação do Mepisco, desde seus primeiros momentos, contou com a participação decisiva da Pró-Reitoria de Pesquisa e Ensino de Pós-Graduação (PPG) da UNEB.

“A pró-reitoria se propõe a ser sempre uma grande parceira e incentivadora dos programas de pós-graduação. Porque temos uma demanda imensa por formação stricto sensu, principalmente no interior do estado. Por isso, esperamos que vocês, como professores e alunos, possam ampliar essas ações e expertise para outros departamentos da universidade e para outros municípios da Bahia”, disse a pró-reitora Tânia Hetkowski (PPG).

Ao dar as boas-vindas aos novos mestrandos, Tânia citou alguns programas que apoiam a comunidade de pós-graduação da universidade, a exemplo do ProfVisit, que propicia a vinda de docentes visitantes de qualquer instituição do mundo para uma breve estada na UNEB: “Em dois anos, já trouxemos 25 professores de diferentes continentes, isso é muito valioso para nossos cursos”.

Entre outras iniciativas oferecidas pela UNEB, a pró-reitora destacou também o ProPublic, programa de auxílio à publicação em periódicos nacionais e internacionais, e o Proep, programa de apoio a editoração e publicação de periódicos científicos da UNEB.

Ditadura e saúde coletiva

A opção da UNEB por um mestrado profissionalizante na área de saúde também foi enfatizada pela coordenadora do Mepisco, Thais Aranha, ao afirmar que a proposta do curso é fortalecer a relação entre academia e sociedade, “para que o conhecimento produzido aqui, no mundo científico, possa induzir mudanças no mundo social e na vida do trabalho”.

Reforçando reflexões dos colegas da mesa de abertura, o coordenador substituto do mestrado, Laio Magno, salientou o “papel político que temos como agentes de saúde”, visando o fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS), em parceria com as secretarias municipais e do estado.

“Que tenhamos um caminho pela frente com afeto e com açúcar, como dizia o poeta, e consigamos resistir às intempéries que vamos enfrentar, porque somos fortes”, finalizou Laio.

Na aula inaugural, a professora Lígia Vieira, que possui pós-doutoramentos na França e no Canadá, detalhou a evolução histórica do conceito de saúde coletiva, que no Brasil teve início nas décadas de 1960 e 1970.

“A construção inicial do conceito ocorreu aqui em plena ditadura militar. E muitos dos protagonistas da área de saúde daquela época foram vítimas de perseguições políticas e tiveram grandes dificuldades no desenvolvimento de suas propostas, pesquisas e na apresentação de seus trabalhos”, ressaltou a docente.

A pesquisadora do ICS/Ufba explicou que, nesse processo histórico de consolidação da Saúde Coletiva, três instâncias estiveram implicadas: os departamentos de Medicina Preventiva das faculdades de Medicina, algumas instituições governamentais e internacionais, como o Ministério da Saúde, secretarias estaduais e municipais de Saúde, e a Organização Pan-Americana da Saúde (Opas).

“A Saúde Coletiva brasileira se configurou principalmente como um amplo campo de saberes e práticas”, resumiu Lígia.

Fotos: Toni Vasconcelos/Ascom

SERRINHA: aula inaugural de mestrado profissional aborda internacionalização da pesquisa

O Departamento de Educação (DEDC) do Campus XI da UNEB, em Serrinha, realizou no último dia 14 a aula inaugural do Mestrado Profissional em Intervenção Educativa e Social (Mpies) na unidade.

Para o primeiro dia de aula, os mestrandos foram recebidos com mesa de abertura que abordou o tema A internacionalização da pesquisa, coordenada pelo professor doutor Krzysztof Dworak (Universidade Lusófona).

Além do debate sobre o tema, rodas de conversas dialogaram sobre a apresentação e a intervenção do Mpies. As atividades integraram a programação da IV Semana de Integração das Categorias Universitária 2019.1 (SIC).

A pós-graduação, coordenada pelas professoras Sandra Célia Coelho Gomes da Silva e Ivonete Barreto de Amorim, oferece duas linhas de pesquisa: Novos contextos de aprendizagem (debate o potencial dos novos contextos de ensino trazidos continuamente pela evolução social) e Novas formas de subjetivação e organização comunitária (estuda o impacto que as novas formas de subjetivação identitária e de relacionamento intersubjetivo exercem sobre os contextos de intervenção educativa e social).

Visando a formação integral do cidadão e o desenvolvimento das potencialidades econômicas, tecnológicas, sociais, culturais, artísticas e literárias da comunidade baiana, a UNEB, por meio do Mpies e outros programas de pós-graduação, colabora no enfrentamento das desigualdades regionais no que concerne à oferta de formação stricto sensu para profissionais oriundos de uma universidade pública do interior da Bahia.

Foto e imagem: Núcleo de Comunicação/Campus XI

Mestrado Profissional em Ensino de História inscreve para matrícula especial 2019.1: dias 18 a 20/02

O Programa de Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória) da UNEB vai abrir inscrições, de segunda a quarta-feira próximas (dias 18 a 20), para seleção de alunos de matrícula especial 2019.1.

Estão sendo ofertadas 16 vagas distribuídas em duas disciplinas optativas do curso: Currículo de história: memória e produção de identidades/diferença (oito vagas) e Metodologia no ensino de história: o pesquisador-professor e o professor-pesquisador (oito).

Para se inscrever, o candidato deve preencher o formulário eletrônico disponível no site www.siae.uneb.br e enviar, via Sedex, a documentação completa requerida no edital da seleção para o endereço do programa, localizado no Campus I da universidade, em Salvador. O valor da taxa de inscrição é de R$ 80.

A seleção consistirá de duas etapas: homologação da inscrição e análise do formulário de inscrição e currículo lattes dos candidatos. O resultado final está previsto para ser divulgado no dia 14 de março, com a matrícula dos selecionados agendada para o dia seguinte. As aulas terão início no dia 22 de março.

O ProfHistória, vinculado ao Departamento de Educação (DEDC) do Campus I da UNEB, é oferecido em rede nacional, sendo liderado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). O programa é reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes/MEC).

Informações: site do ProfHistória  e e-mail profhistoria@uneb.br.

Acesse aqui o edital da seleção.

Imagem: Divulgação