Primeira surdocega congênita do Brasil a ingressar em uma universidade, Janine Farias participou da programação
“Precisamos inserir as pessoas com deficiência de uma forma geral. Se eu digo que todos tem direito a Educação, todos têm realmente esse direito. E não existe nenhum modelo ou padrão para fazer a inclusão, mas existem técnicas pedagógicas que devem ser aplicadas e garantidas através da legislação”.
Cíntia Guanaes: “técnicas pedagógicas devem ser aplicadas e garantidas através da legislação”
Essas foram algumas das palavras proferidas pela promotora de justiça Cíntia Guanaes, do Ministério Público do Estado da Bahia (MP-BA), durante mesa da décima edição do Fórum de Educação Inclusiva da UNEB.
A atividade, intitulada A pessoa com deficiência múltipla como um sujeito de direitos, foi promovida na manhã da última segunda-feira (17), no Teatro UNEB, no Campus I da instituição, em Salvador.
A promotora detalhou e esclareceu ainda questões sobre a Constituição Federal, com destaques para os artigos 205 e 208, e sobre as Leis 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), 12.764/2012 (Lei da Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista) e 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência).
Primeira surdocega congênita do Brasil a ingressar em uma universidade, Janine Farias também participou da mesa, apresentou experiências sobre a superação diária dos desafios impostos por sua deficiência e deixou mensagem de motivação para os participantes.
“Todas as pessoas estão aqui porque gostam da inclusão, então, falar com eles é muito importante e agradeço pela oportunidade. O que eu peço é que nunca desistam de lutar, lutem sempre. Porque é difícil, mas não impossível. Não importa o sacrifício, se a vitória é honrosa”, disse a estudante, que cursa Pedagogia no Campus IX da UNEB, em Barreiras.
Durante todo o evento, a discente Janine Farias contou com o suporte de guias-intérpretes
Durante todo o evento, a discente contou com o suporte de três guias-intérpretes, que transcreveram os discursos e descreveram as atividades por meio da Língua Brasileira de Sinais (Libras) tátil.
Empoderamento familiar
Parceira de lutas de Janine, Sandra Samara Farias, sua mãe, também participou da mesa e discutiu a importância da família no processo de empoderamento da pessoa com deficiência.
“A informação é o primeiro passo que temos que buscar. Sejam informações legais, médicas, de profissionais que trabalham com deficientes. Com elas começamos o processo de empoderamento. Elas devem ser passadas para todos os membros da família”, orientou Sandra, que foi a primeira professora da filha, após negativas de instituições de ensino.
Atualmente docente de Libras no Instituto Federal da Bahia (Ifba), a mãe buscou a formação na área de Pedagogia e se especializou em Educação Inclusiva e em Libras, também aprendendo o sistema de escrita tátil Braille.
Sandra Samara se graduou e especializou para acompanhar a filha nas lutas diárias
“Eu comecei por necessidade de Janine. Hoje eu continuo atuando em prol dela, mas depois eu me especializei e fui além por conta da paixão pela Educação Especial, pela luta e engajamento na Educação e inclusão de pessoas com deficiência”, revelou Sandra.
Também motivada a agir em favor da família, Maria Joana Passos recebeu a notícia de que sua filha mais nova foi gestada com microcefalia pela síndrome congênita do Zika vírus. O diagnóstico fez a jovem ir em busca de informações e fundar a iniciativa Abraço a Microcefalia.
A organização hoje conta com 170 famílias cadastradas e busca acolher e apoiar familiares de crianças com malformação congênita. Os participantes já desenvolveram cartilhas de orientação e estão em processo de produção de um livro sobre a convivência com as diferenças.
De acordo com Maria Joana, a Abraço também promove reuniões quinzenais na sede da instituição, no bairro da Saúde, em Salvador, e oferta atendimentos médicos especializados para as crianças beneficiadas.
Nova licenciatura
Reitor divulgou aprovação da licenciatura em Educação Inclusiva da UNEB pelo Consu
Após participação em compromisso institucional, o reitor da UNEB, professor José Bites de Carvalho, prestigiou a mesa e fez breve pronunciamento após a atividade.
“Entendo que não tenha expressão mais constitucional do que a dita por Janine: ‘sou diferente e ponto’. Acho que isso define toda a questão. E todos os instrumentos legais têm que estar voltados para entender as diferenças e trabalhar neste sentido, para que a diferença seja respeitada em todas as suas dimensões”, destacou o gestor.
Sobre as ações da instituição voltadas à atenção para as pessoas com deficiência, o reitor divulgou a licenciatura em Educação Inclusiva, aprovada na última reunião do Conselho Universitário (Consu), instância máxima deliberativa da universidade.
Intercâmbio de conhecimentos
O Fórum de Educação Inclusiva da UNEB foi iniciado pela mesa Construindo compromissos Institucionais com a criança com deficiência múltipla, também realizada no Teatro UNEB, em Salvador.
Jaciete dos Santos: “A deficiência é uma forma de manifestação da diversidade humana”
“A deficiência é uma das formas de manifestação da diversidade humana, mas ela ainda é uma diferença invisibilidade, negada, então, é importante começarmos a pensar que essa diferença nos constitui e faz parte da natureza humana”, afirmou a docente da UNEB Jaciete dos Santos, idealizadora e coordenadora-geral do fórum.
Durante o convite para participação dos parceiros institucionais, a pesquisadora informou ainda que o evento, desde a sua criação, propõe aos participantes que pensem a deficiência como uma questão de direitos humanos e justiça social.
Representante da Secretaria estadual da Saúde (Sesab), Marcele Carneiro Paim parabenizou o evento pela iniciativa de reunir profissionais de Saúde, Educação e Serviço Social para discutir o papel de todas as áreas na condução e promoção de estímulos para vida da pessoa com deficiência.
A interdisciplinaridade proposta pelo fórum também foi celebrada por Gilmária Cunha, gerente de Currículo da Secretaria Municipal da Educação: “Essa ação vai nos abrir os olhos para pensar em todas as crianças, com ou sem deficiência, nesta mesma perspectivas, de trabalharmos juntos”.
Compromisso institucional
Atualmente, as Obras Sociais Irmã Dulce (OSID) atende 1300 pessoas com deficiências em reabilitação, dentre as quais 150 são bebês com microcefalia associada ao Zika Vírus.
Lucrécia Savernini: comprometimento e participação individual para educação inclusiva
Parceira do evento, a OSID foi representada pela sua gestora de Saúde, Lucrécia Savernini, que apresentou relatos sobre a vida e obra de Irmã Dulce e os equipamentos criados pela beata.
“Viemos compartilhar a experiência acumulada nesta trajetória de amar e servir. Cabe a cada um de nós o comprometimento e a participação para implementação da educação inclusiva, sobretudo, porque não é fácil para uma mãe bater na porta das escolas buscando uma que acolha os seus filhos e ouvir tantos nãos”.
Instrumentos legais e normativos também foram apresentados ao público, a exemplo das Diretrizes para a Educação Inclusiva no Estado da Bahia, que foram divulgadas pela representante da Secretaria estadual da Educação (SEC), Patrícia Braille, que é especialista em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva pela UNEB.
Participaram ainda da mesa a docente da universidade, Cláudia Paranhos, que representou o reitor, José Bites de Carvalho, a representante da Secretaria municipal da Saúde, Sheila Correia de Araújo e a promotora de justiça Cíntia Guanaes, do MP-BA.
O Fórum de Educação Inclusiva da UNEB foi promovido pelo Núcleo de Educação Especial (Nede), órgão suplementar vinculado à Reitoria da instituição, em articulação com Centro de Educação Especial da Bahia (CEEBA/SEC), Gerência de Educação Especial do Estado (SEC); Gerência de Educação Especial do Município (SMED), Obras Sociais Irmã Dulce (OSID/CER IV), a Escola Estadual de Saúde Pública – EESP/SUPERH/SESAB, além dos grupos de pesquisa Inclusão e Sociedade e GA&A.
Toda a programação do evento, que seguiu até ontem (18) e contou com mesas temáticas, palestras, debate e mostra de filmes, foi transmitida ao vivo através do link mms:\\aovivo.uneb.br\aovivo (abrir por meio do navegador Internet Explorer). A gravação dos dois dias do evento está disponível para download, no mesmo endereço, por 20 dias.
Evento foi iniciado por mesa com gestores e construção de compromissos institucionais
Formação continuada
De acordo com a coordenadora do Nede, Sandra Regina Rosa, o fórum fez parte também de uma iniciativa de formação continuada para professores das redes estadual e municipal de Educação.
A UNEB e as Obras Sociais Irmã Dulce (OSID), com colaborações dos parceiros do evento, vão promover um curso prático, no próximo mês de agosto, com enfoque temático no trabalho com crianças com múltiplas deficiências.
A iniciativa será ofertada para uma turma de 40 docentes e vai reservar encontros presenciais e por meio de videoconferência.
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