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Semana de Urbanismo dá voz aos diversos atores da produção do espaço urbano

Gestores, pesquisadores e ativistas participaram do evento para orientar discussão sobre atuação do urbanista

A XI Semana de Urbanismo da UNEB ofereceu, entre os dias 6 e 9 de novembro, alternativas para que os participantes pudessem conhecer diferentes formas de produção e apropriação dos espaços urbanos.

Discentes e pesquisadores apresentaram relatos de experiências e participaram de oficinas

A produção hegemônica foi discutida em mesa realizada na última terça-feira (7), no Teatro UNEB, em Salvador. Presidente da Fundação Mário Leal Ferreira (FMLF), Tânia Scofield Almeida participou da atividade.

“Temos uma grande diferença de índice de desenvolvimento humano (IDH) em Salvador. Costumo dizer que na capital temos a Noruega e o Haiti”, ressaltou a gestora, que também socializou resultados de pesquisas que orientaram a construção do Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano (PDDU) do Município de Salvador.

A professora Nelma Gusmão, da Uefs, expôs uma avaliação crítica sobre o planejamento habitual das cidades brasileiras. “Precisamos discutir quais os resultados desse modelo de planejar cidades, no qual normalmente o investimento é público, mas a apropriação do lucro é privada”.

A atividade contou ainda com colaborações da promotora de Justiça Cristina Seixas, que apresentou a atuação do Ministério Público do Estado da Bahia (MP-BA), e da vereadora de Salvador Marta Rodrigues, que avaliou os projetos urbanísticos da capital.

Diferentes olhares

Após o debate sobre a produção hegemônica, os participantes puderam conhecer outras perspectivas que coexistem na convivência urbana e nas disputas pela apropriação dos espaços da cidade.

Liderança do movimento Luta Popular, Helena Silvestre abordou a auto-organização territorial urbana e a busca de populares pelo reconhecimento de direitos.

Participantes prestigiaram mesas sobre produções hegemônica e insurgente do espaço

“Quando se ocupam terras questionando o fato delas estarem sem cumprir função social nenhuma, estão visibilizando uma legião de famílias que não tinham moradia e eram invisíveis antes de organizadas em um espaço e em disputa por ele”, destacou Helena.

Docente da Uefs Jânio Santos registrou que as diferentes formas de produzir a cidade já são objeto de estudo há bastante tempo no Brasil e ainda apresentou trabalhos realizados por pesquisadores em parceria com a população, a exemplo do Plano Popular da Vila Autódromo, no Rio de Janeiro.

“A experiência de décadas de resistência contra esse modelo. E é necessário lembrar que a cidade se entrelaça com o corpo. Nos apropriamos dela com o corpo. Talvez a primeira prática insurgente seja a dos grupos que militam para ter os seus corpos respeitados no espaço da cidade”, salientou o professor.

A mesa foi coordenada pelo professor da UNEB Agripino Coelho e contou ainda com a participação da jornalista Sabrina Duran, que apresentou relatos sobre as lutas das pessoas em situação de rua em São Paulo e sobre o projeto de revitalização e ressignificação do Vale do Anhangabaú, e da advogada Thaianna Valverde, do Centro de Estudo e Ação Social (Ceas), que discutiu o trabalho de assessoria de ocupações urbanas em Salvador.

A semana foi encerrada com o debate sobre o papel do urbanista na construção do espaço urbano. A programação do evento contou também com oficinas e foi aberta com a conferência Produção do Espaço Urbano: Atos e Atores,  ministrada pela professora Heloisa Costa (UFMG).

A XI SEMUR foi realizada em parceria com os discentes do Curso de Urbanismo, e o Centro Acadêmico de Urbanismo (CAURB).

Fotos: Cindi Rios/Ascom

Confira mais fotos do evento em nosso Flickr.

UNEAD informa sobre resultado da prova de seleção para especialização (EaD)

A Unidade Acadêmica de Educação a Distância (UNEAD) da UNEB informa que o resultado das provas de seleção para os cursos de Pós-Graduação EaD aplicadas no interior do estado, em Lauro de Freitas e em Camaçari será divulgado no dia 22 de novembro.

A UNEAD esclarece ainda que a data para publicação do resultado dos exames realizados em Salvador só será apresentada aos candidatos após a realização da prova nos Colégios Estaduais Nelson Mandela e Praia Grande, que acontecerá no dia 18 deste mês.

Unidade de Educação a Distância
Universidade do Estado da Bahia

Eunápolis: Seminário de Turismo Religioso inscreve trabalhos até 15/11

A UNEB, por meio do Departamento de Ciências e Tecnologias (DCHT) do Campus XVIII da universidade, em Eunápolis, vai realizar o I Seminário de Turismo Religioso da Costa do Descobrimento, no dia 1º de dezembro, no Centro de Cultura de Porto Seguro, no município.

O evento, organizado por alunos do sétimo semestre do curso de bacharelado em Turismo do campus, sob orientação da professora Andréa Balmant, tem como objetivo informar e apresentar as potencialidades da segmentação de Turismo Religioso na Costa do Descobrimento.

A programação reserva palestras, mesas de conversas, minicursos e apresentação de trabalhos.

Os interessados em submeter trabalhos (ver regras) devem enviá-los para o e-mail seminario.trcd@gmail.com e realizar inscrição no site do evento, até o dia 15 de novembro. O mesmo vale para aqueles que desejam participar da programação como ouvintes.

O seminário é realizado em parceria com o 1º Fórum Social de Arraial d’Ajuda, do Santuário de Nossa Senhora d’Ajuda e da Secretaria de Turismo de Porto Seguro.

Informações: seminariotrcd.wixsite.com/seminario-trcd

Audiência Pública sobre PIBID acontece nesta segunda-feira (13), às 15h30, na ALBA

A UNEB convida toda a comunidade para participar da audiência pública sobre a Política Nacional de Formação de Professores e o Programa de Iniciação à Docência (PIBID) que irá acontecer na próxima segunda-feira (13), às 15h30, na Assembleia Legislativa da Bahia (Alba).

A audiência tem como objetivo discutir a importância da continuidade do PIBID com os diversos setores da sociedade e autoridade políticas.

O PIBID é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica.

O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino.

Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola.

*Desde sua implementação, o PIBID tem impactado positivamente tanto no âmbito do ensino superior, com aumento no ingresso e diminuição da evasão dos cursos de
licenciatura, quanto no âmbito das escolas de educação básica, com melhora na qualidade de educação demonstrada pelo IDEB.

A sua suspensão refletirá diretamente na queda da melhoria do desempenho acadêmico e na crescente participação de trabalhos de bolsistas beneficiados com o Pibid
em eventos acadêmicos e científicos no país e no exterior, bem como resultará na desorganização de um sistema pedagógico de formação estabelecido e efetivo.

*Trecho do ofício enviado pela Associação Brasileira dos Reitores das Universidades Estaduais e Municipais (ABRUEM) ao presidente da Coordenação de aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Abílio Baeta Neves.

Professor, já se cadastrou na nova Plataforma Freire?

A Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), por meio do Programa de Formação Inicial e Continuada para Professores da Educação Básica (PROFIC), convoca os professores da educação básica, que atuam na rede pública municipal e estadual, a realizarem o cadastro na nova Plataforma Freire.

O PROFIC, uma atualização do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR), além de ofertar licenciaturas, irá oferecer aos docentes cursos de especialização.

Todos os participantes dos programas da Diretoria de Formação de Professores da Educação Básica (DEB), nas Instituições de Ensino Superior (IES), deverão cadastrar seu currículo na nova Plataforma Freire.

Os coordenadores e professores cursistas participantes do PARFOR, se desejarem, já podem cadastrar seus currículos na nova Plataforma Freire, entretanto ainda não terão perfil. Apenas será concedido perfil para as IES quando os dados forem para o novo sistema e os módulos de gestão acadêmica forem concluídos.

O PARFOR continua vigente até a conclusão da última turma, e não haverá novas turmas. Até o encerramento do PARFOR, os programas funcionarão ao mesmo tempo.

O cadastro na plataforma, que deve ser feito através do site https://freire2.capes.gov.br.

Até o dia 1º de dezembro, os professores poderão solicitar vagas em cursos por meio da plataforma. Depois dessa data, ainda poderão realizar cadastro, contudo, para se candidatar a vagas em cursos, será necessário aguardar a abertura do próximo período de solicitação.

O funcionamento da Plataforma Freire é semelhante ao do currículo Lattes: o professor precisa se cadastrar – gratuitamente – e preencher um formulário com dados sobre sua formação e sua atuação profissional.

Os currículos cadastrados na Plataforma Freire ficarão disponíveis para consulta pública. Entretanto, os dados pessoais são preservados.

Novo sistema – Plataforma Freire foi também o nome de um site do Ministério da Educação usado no passado para gerenciar o programa Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor). Esse novo site apenas herda o nome do anterior, mas se trata de outro sistema. Portanto, todos os professores precisam se cadastrar na Plataforma Freire.

Informações: freire@capes.gov.br  e 0800 616161-opção 7.

 

ABRUEM envia à Capes ofício sobre indefinição de lançamento do edital PIBID 2018

Reprodução do ofício enviado ao presidente da Coordenação de aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Abílio Baeta Neves.

A Associação Brasileira dos Reitores das Universidades Estaduais e Municipais – ABRUEM, manifesta preocupação diante da previsão de cortes no PLOA/2018, particularmente no que tange ao Programa Institucional de Iniciação à Docência, PIBID, dada a indefinição sobre lançamento de novo Edital para 2018.

Entendemos que a formação dos professores de educação básica será extremamente prejudicada caso seja interrompido o sistema de bolsas a alunos de licenciatura
participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino.

Ressaltam-se os importantes resultados do PIBID e PIBID Diversidade como a melhoria da formação inicial do futuro professor, sua contribuição à escola pública nos seus
diversos desafios didático-pedagógicos e de gestão em parceria com as IES e em consonância com o atendimento às metas do Plano Nacional da Educação, PNE, particularmente as Metas 15, 16, 17 e 18.

O Programa PIBID aumentou consideravelmente a qualidade da Educação Básica. A maioria dos jovens descobre a relevância social da carreira docente e compromete-se com o programa, percebe o espaço de autonomia do professor em sala de aula, adota atitudes positivas, inovadoras e criativas, incorpora linguagens e tecnologias da informação e da comunicação no cotidiano da escola e da própria formação.

Desde sua implementação, o PIBID tem impactado positivamente tanto no âmbito do ensino superior, com aumento no ingresso e diminuição da evasão dos cursos de
licenciatura, quanto no âmbito das escolas de educação básica, com melhora na qualidade de educação demonstrada pelo IDEB.

A sua suspensão refletirá diretamente na queda da melhoria do desempenho acadêmico e na crescente participação de trabalhos de bolsistas beneficiados com o Pibid
em eventos acadêmicos e científicos no país e no exterior, bem como resultará na desorganização de um sistema pedagógico de formação estabelecido e efetivo.

Diante do exposto, vimos requerer a continuidade do PIBID e PIBID Diversidade, por meio da prorrogação editais em execução (nº 061 e 066/2013), sem cortes e sem
interrupção para 2018, enquanto se discute uma possível nova formatação ao programa.

Brasília, 3 de novembro de 2017

Reitor Aldo Nelson Bona
Presidente da ABRUEM

Seminário sobre políticas públicas promove interlocução entre academia, setor público e terceiro setor

Participantes foram apresentados ao ciclo das políticas públicas e às atribuições dos segmentos. Fotos: Cindi Rios/Ascom

O I Seminário de Acompanhamento e Avaliação de Políticas Públicas (AAPP) da UNEB promoveu, no dia 31 de outubro, no Campus I, em Salvador, o encontro entre atores da universidade, do setor público e do terceiro setor para aproximação e debate.

Evento foi aberto por mesa e seguiu com comunicações temáticas

As atividades acadêmicas do evento foram iniciadas pela mesa temática Ciclo das Políticas Públicas, que foi coordenada pela professora da instituição Sylvia Maria Torres Bezerril.

Participaram os representantes Ana Maria Ferreira Menezes (dir. na foto em destaque), docente da UNEB; Nailton Cazumbá, coordenador da Comissão de Contabilidade Aplicada ao Terceiro Setor do Conselho Regional de Contabilidade do Estado da Bahia (CRC-BA); e Antonio Almerico Biondi Lima, superintendente de Educação Profissional do Estado da Bahia.

Ao apresentar uma perspectiva teórica-acadêmica, a docente Ana Maria destacou que a definição e o acompanhamento das políticas públicas não acontecem por meio de processos harmônicos.

“A essência das políticas públicas e a essência de uma sociedade diferenciada implicam em conflitos na definição do que vai ser elencado como agenda, para ser trazido prioritariamente para a elaboração de uma proposta de política pública”, avaliou a docente.

Terceiro setor e administração pública

Representante do terceiro setor, Nailton Cazumbá apresentou aos participantes definições sobre o segmento e as Organizações da Sociedade Civil (OSC):

Nailton Cazumbá apresentou detalhes do Marco Regulatório das Organizações da Sociedade Civil

“O terceiro setor tem características do primeiro, a administração pública, e do segundo, a iniciativa privada. Entretanto, não são empresas, são associações, fundações e organizações religiosas que utilizam recursos privados ou públicos, sem fins lucrativos, para alcançar objetivos públicos e sociais”.

O debatedor ainda discutiu questões relacionadas ao Marco Regulatório das Organizações da Sociedade Civil (MROSC), constituído pela Lei 13.019/14. O documento apresenta regras de seleção, execução, monitoramento, avaliação e prestação de contas para as parcerias entre as OSC e o poder público.

Já Antonio Almerico abordou assuntos vinculados às decisões de governo, ao nível de controle social dos demandantes pelas políticas públicas e sobre a divisão de atribuições para a gestão dos serviços públicos.

“Eu defendo que nós temos que trabalhar com a complementariedade de capacidades. O estado não tem capacidade completa de resolver todos os problemas. Então, precisamos procurar isso em vários locais. O lugar para mim de excelência é a universidade, sobretudo, pública”, destacou o gestor.

Antonio Almerico: “Nós temos que trabalhar com a complementariedade de capacidades”

Interlocução e descobertas

O I Seminário de AAPP da UNEB foi promovido pelo grupo de pesquisa Acompanhamento e Avaliação de Políticas Públicas (AAPP), coordenado pelos professores Maria de Fátima Hanaque Campos e José Antônio Carneiro Leão.

“A perspectiva é de parceria. O grupo tem esse objetivo com relação aos trabalhos que desenvolve, mas o que é mais forte é a perspectiva de fortalecer essa interlocução entre a universidade, o setor público e o setor privado, mas de forma que estejamos juntos no processo, não à espera um do outro”, ressaltou José Antônio.

Já a docente Fatima Hanaque afirmou que é em momentos de conversa como o proposto pelo evento que são conquistados resultados em projetos e, sobretudo, na avaliação do que todos estão fazendo no campo das políticas públicas.

José Carneiro Leão: Evento busca fortalecer interlocução e parceria entre segmentos

“É através desses contatos que conseguimos perceber a inovação. Tivemos aqui várias informações do próprio representante do governo, em termos de ferramentas de avaliação de política, que não teríamos a nível do que está publicado”, salientou a pesquisadora.

A programação do evento seguiu pela tarde com comunicações temáticas sobre Educação Superior; Gestão Pública, Inovação e Cidadania; e Redes e Agentes Sociais.

O evento contou com a parceria dos Departamentos de Ciências Humanas (DCH) e de Ciências da Vida (DCV) e apoio do Centro de Pesquisa em Educação e Desenvolvimento Regional (CPEDR), do Programa de Pós-Graduação em Gestão e Tecnologias Aplicadas à Educação (Gestec).

Também apoiaram, o Grupo de Pesquisa Geotecnologias, Educação e Contemporaneidade (Geotec), o Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento (DMMDC) e o projeto RedePub.

Confira mais fotos do evento em nosso Flickr.

UNEB realiza Curso de Formação em Gestão Acadêmica de Graduação para coordenadores e secretários de colegiado

A UNEB, por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Prograd)e da Unidade de Educação à Distância (Unead), vai realizar o Curso de Formação em Gestão Acadêmica de Graduação.

A iniciativa, voltada para funcionários de coordenações de colegiado e de secretarias de curso de graduação, será ofertada na modalidade à distância.

Todos os atuais coordenadores e secretários de cursos serão cadastrados para participação no curso, e devem confirmar sua participação através do acesso ao Ambiente Virtual (AVA).

No último dia 30 de outubro, a UNEAD realizou uma videoconferência para apresentar os detalhes da formação.

Tem alguma dúvida sobre o curso? Confira o FAQ desenvolvido pela Prograd e o TUTORIAL desenvolvido pela Unead.

Informações: prograd@listas.uneb.br.

Juazeiro: Exposição fotográfica Candaces: Guerreiras Negras do São Francisco está aberta para visitação até 15/12

O projeto de pesquisa Perfil Fotoetnográfico das populações quilombolas do submédio São Francisco: identidades em movimento do Departamento de Ciências Humanas (DCH) do Campus III, em Juazeiro, realização a exposição fotográfica Candaces: Guerreiras Negras do São Francisco.

A exposição exibirá 33 imagens de importantes lideranças femininas negras da região, as quais têm influenciado e construído novas formas de ver o mundo a partir de seus lugares.

A visitação, gratuita e aberta ao público, segue até o dia 15 de dezembro, no Centro Cultural João Gilberto, no município.

O centro também receberá a exposição fotográfica Luiz Mahin e Luiz gama: atualizando memórias, que permanecerá aberta até o dia 1º de dezembro.

A ação, realizada em parceria com o Conselho de Promoção da Igualdade Racial de Juazeiro, integra a programação do novembro Negro em Juazeiro.

Simpósio aborda inovação (bio)farmacêutica: 22 a 24 de novembro

O Grupo de Pesquisa Biofarmácia e Medicamentos, do Departamento de Ciências da Vida (DCV) da UNEB vai realizar o I Simpósio Baiano de Inovação (Bio)Farmacêutica  (I SIMBIFAR) entre os dias  22 e 24 de novembro, no Campus I da UNEB, em Salvador.

O evento tem o objetivo de promover discussões, de forma interdisciplinar, com foco na inovação em saúde, em especial, nos avanços (bio)farmacêuticos, possibilitando a difusão do conhecimento no âmbito das Ciências Farmacêuticas e outras áreas afins, a partir da apresentação de temas e pesquisas aplicadas em áreas de Tecnologias e Inovação em Saúde.

A programação reserva palestras, mesas-redondas, minicursos sobre temas como Prospecção Biológica de Recursos Naturais: perspectivas em saúde; Interdisciplinaridade e Inovação Farmacêutica I: o caminho para o sucesso no setor farmacêutico; e Empreender para inovar no setor farmacêutico.

Os interessados em participar dos minicursos ou das demais atividades da programação como ouvinte podem realizar inscrição até o dia 22 de novembro, no site do evento. A taxa é de R$ 20.

O evento conta com o apoio da Fundação de Amparo à Pesquisa no Estado da Bahia (Fapesb) e do Conselho Regional de Farmácia (CRF-Ba).

Informações:  simbifar.com.