A UNEB sediará, em Salvador, entre os dias 11 e 14 de novembro, o XIV Encontro Internacional da Rede Estrado – iniciativa voltada à consolidação e divulgação dos estudos e pesquisas sobre o trabalho docente na América Latina.
Esta edição terá como tema “Direitos Humanos, Escola Pública e Trabalho Docente: Crise política, disputas e resistências na América Latina”, e prevê uma programação com 16 mesas redondas, 2 sessões de conversas, 2 sessões pôsteres, 36 painéis simultâneos, contemplando participantes de 11 países reunidos a partir de onze eixos temáticos.
Os interessados em participar podem se inscrever através do site do evento, mediante pagamento de taxa conforme a categoria selecionada.
Estão previstos também lançamento de livros, atividades culturais e uma assembleia final, em que serão apontados encaminhamentos de contribuições para elaboração e avaliação de políticas públicas relacionadas à formação e valorização docente.
Pesquisadores da UNEB participam da programação e integram também a comissão organizadora internacional com os professores Michael Daian Pacheco e Elizeu Clementino, que também coordena a comissão científica.
“O evento é um espaço de discussão, intercâmbio e divulgação da pesquisa em educação, que tem como foco a docência no contexto latino-americano. O tema desta edição reflete o compromisso da Rede Estrado com os atuais desafios de luta pela ampliação de direitos humanos, sociais e na defesa da democratização da educação no contexto latino-americano”, explica o professor Elizeu.
O encontro será realizado pela UNEB com o apoio institucional da Reitoria da UNEB, da Pró-reitoria de Pesquisa e Ensino de Pós-graduação (PPG/UNEB), do Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade (PPGEduC/UNEB), do Departamento de Educação (DEDC-Campus I), do Departamento de Ciências Exatas e da Terra (DCET-Campus I) e da colaboração do Grupo de Pesquisa (Auto)biografia, Formação e História Oral (Grafho/UNEB).
A iniciativa conta também com apoio de agências de fomento, tais como o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e do INCT GESTRADO – Políticas Públicas e Trabalho Docente, além do apoio da Confederação nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE).
A Rede Estrado é uma rede com pesquisadores latino-americanos que investigam o trabalho docente, promovendo intercâmbio de pesquisas e publicações conjuntas de pesquisadores latino-americanos. Este seminário celebra os 25 anos de existência da rede.
A UNEB publicou concessão de progressão funcional a 175 técnicos da instituição, elevando-os de nível na carreira. Confira Portaria nº 51593364 publicada nesta sexta-feira (24), no Diário Oficial do Estado da Bahia (DOE-BA).
O ato contempla técnicos de diferentes departamentos e campi da UNEB, reconhecendo o seu investimento em formação profissional através da realização de cursos de aperfeiçoamento.
A progressão funcional representa um avanço vertical na carreira do servidor, com repercussões salariais e simbólicas, reconhecendo o impacto institucional do seu investimento em formação.
Com esta nova conquista para o quadro técnico, a UNEB reafirma seu compromisso com a consolidação de uma política permanente de valorização dos servidores.
As progressões foram concedidas conforme as disposições do Decreto de nº 21.070 de janeiro de 2022 que regulamenta a progressão funcional do grupo operacional de técnicos específicos da Universidade.
Termo de adesão foi firmado em evento com presença de povos originários e comunidade acadêmica
A UNEB é a primeira universidade da América Latina a aderir à Declaração de Jena (The Jena Declaration, TJD), documento internacional apoiado pela Unesco que propõe integrar as humanidades ao debate global sobre sustentabilidade e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU.
O Termo de Adesãoda UNEB foi assinado, na tarde de ontem (22), no Teatro UNEB, Campus I, em Salvador, pela reitora Adriana Marmori, o representante da Unesco, Tiago Pinto, o diretor do Departamento de Ciências Humanas (DCH) do campus, Flávio Dias, e o coordenador do 1º Congresso Internacional de Humanidades e Sustent(h)abilidades da universidade, Elizeu da Cruz, evento vinculado ao DCH que está sendo realizado nesta semana.
A solenidade de assinatura integrou a ampla programação do Humanidades e Sustent(h)abilidades – mais especificamente durante a mesa temática “A UNEB no horizonte das humanidades e da sustentabilidade pública“, da qual participaram a reitora Adriana Marmori e o diretor Flávio Dias, com mediação da docente do departamento Naira Moura.
Reitora Adriana Marmori: compromisso com o presente e as gerações futuras
“Hoje a UNEB vivencia um momento significativo. Somos a primeira universidade da América Latina assinar a Declaração de Jena, reiterando e fortalecendo nosso compromisso institucional com a sustentabilidade e com a preservação da vida, impulsionados por nossa expertise e pela diversidade e capilaridade dos nossos campi. Esse é um ato que reforça o papel das humanidades na construção de um futuro mais equilibrado e sustentável”, destacou Adriana Marmori.
A reitora ressaltou ainda que o documento representa “um chamado à ação para toda a comunidade acadêmica, que deve se engajar em projetos e programas voltados para as humanidades e para a sustentabilidade ambiental”. “A UNEB se une a um movimento global que entende que a sustentabilidade não é apenas um conceito técnico, mas uma vivência cultural e ética. É um compromisso com o presente e com as gerações futuras”, completou Adriana Marmori.
Titular da Cátedra Unesco de Estudos Transculturais de Música, da Universidade de Música Franz Liszt Weimar (Alemanha), Tiago Pinto, salientou a afinidade da universidade com os princípios defendidos na Declaração de Jena: “A UNEB é predestinada a esse documento, porque planeja e cria cursos, programas e projetos que convergem com a proposta da declaração. É uma universidade que valoriza a integração das humanidades e da sustentabilidade”.
Tiago Pinto, representante da Unesco: afinidade da UNEB com documento
Segundo Tiago Pinto, a adesão à Declaração de Jena permitirá à UNEB interagir diretamente com outras universidades globalmente, compartilhando projetos e iniciativas em consonância com os objetivos do documento.
The Jena Declaration (TJD) surgiu na Universidade Friedrich Schiller, na cidade de Jena, na Alemanha, e é atualmente endossada por mais de 200 instituições em todo o mundo. O texto defende que as soluções para os desafios ambientais não podem depender apenas das ciências exatas, mas devem incluir o olhar das humanidades e ciências sociais, valorizando as práticas culturais e o engajamento das comunidades.
“A ideia central do documento é promover uma abordagem mais horizontal e participativa na implementação de medidas de proteção ambiental e sustentabilidade, ajudando a construir políticas mais humanas, inclusivas e efetivas”, disse o representante da Unesco.
Em atividade anterior do evento, Tiago Pinto proferiu a conferência “O impacto da Unesco nos estudos de história do patrimônio vivo: diversidade cultural e sustentabilidade“.
A cerimônia de assinatura foi seguida pela “Festa da União dos Povos“, marcada por apresentações musicais e danças tradicionais, simbolizando a convergência entre cultura, natureza e humanidade.
Saberes dos povos originários
Ainda na diversificada programação do evento Humanidades e Sustent(h)abilidades 2025, em outra mesa temática foi apresentado o tema “Saúde, territórios e saberes originários“, também no Teatro UNEB, na tarde do dia 20, com a participação de convidados do Chile para discutir a integração entre o conhecimento acadêmico e os saberes tradicionais.
Pesquisadora Patrícia Krinsi: ciência do povo indígena cravada no sagrado
A mesa foi iniciada pela médica mapuche e terapeuta ancestral, Lawentuchefe Espinoza, da comunidade Huitaquim Pulu (Chile), e pela médica Silvia Gómez, da comunidade São José de Mapio (Chile), que é diretora da área de saúde da corporação municipal de seu território.
As convidadas destacaram a importância da medicina tradicional e da harmonia entre seres humanos e natureza. “A saúde dos nossos povos está ligada ao equilíbrio com o planeta. Quando a terra adoece, nós adoecemos juntos“, afirmou Silvia Gómez.
Outras duas participantes dessa mesa foram as pesquisadoras Patrícia Krinsi, do povo indígena pankararé, professora e pesquisadora no Opará – Centro de Pesquisas em Etnicidades, Movimentos Sociais e Educação, do campus da UNEB em Jeremoabo, e Débora Santos, egressa da universidade, integrante de comunidade de fundo de pasto na região de Canudos.
“A ciência do povo indígena é cravada no sagrado. Acreditamos que nossos grandes livros e nossas melhores memórias estão nos antepassados e nos encantados, que caminham ao nosso lado. São eles que nos dão direção e força para seguir”, contou Patrícia Krinsi, enfatizando que o conhecimento indígena é profundamente espiritual e relacional.
Débora Santos, egressa da universidade: viver solidário e alegre na comunidade
Já Débora Santos compartilhou lembranças de sua comunidade e das práticas coletivas que estruturam o modo de vida no sertão. “Na comunidade de fundo de pasto, tudo é feito em conjunto. Quando alguém precisa colher o milho, por exemplo, todos ajudam. É uma forma de viver solidária e alegre, em que o trabalho e o cuidado com o outro caminham juntos”, relatou.
A mesa foi mediada pela docente Márcea Sales, do Departamento de Educação (DEDC) do campus, que destacou a urgência de fortalecer os vínculos entre os saberes tradicionais e a ciência moderna. “Diante da crise socioambiental contemporânea, somos desafiados a repensar nossas práticas de forma coletiva. Precisamos compartilhar conhecimentos, produzidos nas universidades ou nas comunidades ancestrais, porque ambos são cruciais para a preservação da vida em nosso planeta”, avaliou.
Reunião do Conselho Universitário contou com a presença de cerca de 47 conselheiros, via webconferência
“Um Consu histórico, que vai ficar na memória da nossa universidade“. Assim a reitora Adriana Marmori definiu a reunião do Conselho Universitário (Consu) da UNEB realizada ontem (21), via webconferência, com a presença de cerca de 47 conselheiros. A sessão também teve transmissão ao vivo pelo canal da TV UNEB no YouTube.
Presidente do Conselho, a reitora parabenizou “esse grupo de conselheiros e conselheiras que, de forma muito responsável, tem pensado esta universidade, não só do ponto de vista da gestão, mas na perspectiva de pensar a UNEB para o futuro“.
Da extensa pauta da reunião, mereceu louvores dos conselheiros a aprovação, por unanimidade, do relatório final da Comissão Eleitoral da eleição direta para a Reitoria e Vice-Reitoria da UNEB, pleito ocorrido no último dia 8, homologando o resultado da eleição, que consagrou, com 93,68% dos votos, a reitora Adriana Marmori e a vice-reitora Dayse Lago para novo mandato à frente da universidade, no quadriênio 2026–2029. A documentação acerca da homologação será encaminhada ao governador do estado, Jerônimo Rodrigues, a quem compete a nomeação e posse das gestoras reeleitas.
Reitora Adriana Marmori, presidente do Consu: pensar a UNEB para o futuro
Outra deliberação histórica dessa sessão foi a aprovação da proposta denovo Estatuto da UNEB – construída democraticamente no longo processo estatuinte da universidade –, após análise do parecer da comissão constituída pelo Consu.
“… Nova proposta de Estatuto para UNEB… uma jornada de debates e proposições inovadoras que atualizam o norteamento da universidade, no desenvolvimento do ensino, da pesquisa e da extensão, na defesa das ações afirmativas, assistência e permanência estudantil, inovação, acessibilidade, na diversidade, na integração dos campi, bem como a participação de todos(as) e a defesa da democracia como condutor das ações finalísticas da UNEB. Em razão disso, somos favoráveis a aprovação da redação da proposta do novo Estatuto”, diz trecho final do parecer da comissão.
A reitora Adriana Marmori agradeceu aos conselheiros as decisões favoráveis quanto aos resultados dos processos eleitoral e estatuinte: “Quero registrar a relevância desses dois processos democráticos da nossa instituição, o Congresso Estatuinte, que, depois de 27 anos, construiu o novo Estatuto da UNEB; e a eleição para Reitoria e Vice-Reitoria, com o resultado aqui aprovado e homologado”.
Mais graduação e pós-graduação no interior
Outras deliberações do Conselho Universitário que vão ter forte repercussão na sociedade baiana são os novos cursos de graduação e de pós-graduação aprovados.
Ampliando a interiorização e fortalecendo a multicampia da universidade, o Consu decidiu favoravelmente pela criação de oitocursos de graduação, quase a totalidade em campi da UNEB no interior do estado:
– Pedagogia (licenciatura), no campus de Eunápolis;
– Administração (bacharelado), no campus Lauro de Freitas;
– Administração (bacharelado), no campus de Ipiaú;
– Direito (bacharelado), no campus de Irecê;
– Administração (bacharelado), no campus de Paulo Afonso;
– Pedagogia da Terra (licenciatura), oferta especial no âmbito do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera), no campus de Teixeira de Freitas; e
– mais duas graduações inéditas e pioneiras: Letras –Tradução e Interpretação em Língua Chinesa (bacharelado), no campus de Salvador; e Letras com dupla habilitação em Línguas Chinesa e Portuguesa e Literaturas (licenciatura), no campus de Alagoinhas.
Membros da equipe central de gestão participaram juntos da sessão do Consu
Em nível de pós-graduação, foi aprovada a criação do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação Física (PPGEDF), no campus de Jacobina; e do curso de especialização lato sensu em Gestão da Escola Pública de Ensino Médio (Gepem), da Unidade Acadêmica de Educação a Distância (Unead) da universidade.
“Parabenizo o Conselho pela maturidade, responsabilidade e competência com que aprovou esses cursos novos da UNEB, após análise minuciosa de cada processo. Antes de entrar em pauta do Consu, eu conversei com cada diretor e diretora dos departamentos envolvidos, que garantiram não haver necessidade de mais docentes nos próximos dois anos e que existem espaço físico disponível e toda a estrutura para a oferta dos novos cursos em 2026″, observou a reitora Adriana Marmori.
Internacionalização, observatórios e eleição
E mais: em decisão unânime, os conselheiros aprovaram também três relevantes processos encaminhados pela Reitoria:
– regulamentação da Rede de Observatórios da universidade – atualmente já existem 16 observatórios em atividade na instituição, constituindo-se em espaços de pesquisa e acompanhamento; e
– regulamentação do Programa de Apoio aos Núcleos de Prática Jurídica (PRONPJ), que tem por finalidade desenvolver ações que viabilizem o funcionamento e a manutenção dos NPJs da universidade, promovendo a excelência acadêmica e a prestação de serviços jurídicos à comunidade.
Conselheiros parabenizaram reitora e vice-reitora pela reeleição para novo mandato
Dos mais de 20 processos da pauta dessa sessão do Consu, apenas um não foi votado (pedido de diligência), sendo todos os demais aprovados, incluindo as sete resoluções ad referendum do Conselho pleno.
Parabenizando o trabalho dos conselheiros, a vice-reitora Dayse Lago, agradeceu a aprovação unânime da proposta de denominação do espaço destinado às atividades do Centro de Assessoria e Pesquisa em Inovação Pedagógica (Ceapip) da UNEB de “Espaço Sandra Regina Soares“, em homenagem póstuma a essa docente da universidade que “tem estudos de projeção nacional e internacional sobre pedagogia universitária”.
Nos informes da sessão, a reitora Adriana Marmori propôs aos conselheiros a divulgação de uma nota pública manifestando o apoio do Consu ao professor da universidade Ricardo Caribé – recentemente difamado em redes sociais por uma estudante – e em defesa da liberdade de cátedra. A proposta da reitora foi aprovada.
Evento debateu questões atuais, como as novas relações de trabalho e seus impactos sociais
Cerca de 120 estudantes, pesquisadores e docentes da UNEB estiveram reunidos entre os dias 14 e 16 de outubro para discutir “A crise capitalista contemporânea e o Brasil” no V Seminário Nacional do Centro de Estudos Marxistas (Cemarx) da universidade.
Seminário contou com a participação de 120 inscritos
O evento aconteceu no auditório do Departamento de Educação (DEDC), do Campus I da UNEB, em Salvador, e reuniu debatedores de diferentes universidades públicas brasileiras (USP, Unicamp, Unesp, UFJF, UFU, Ufba, Uesb) e da UNEB para apresentar perspectivas sobre a pesquisa social no Brasil.
Foram mesas de diálogo que refletiram sobre temáticas contemporâneas, como as novas relações de trabalho e seus impactos sociais, a geopolítica mundial, as representações de vanguarda política no Brasil, a crise ambiental e o lugar do Brasil na crise mundial.
De acordo com o professor Milton Pinheiro, organizador do evento, para a realização do seminário foi fundamental o apoio da Pró-Reitoria de Extensão (Proex) e da Administração Central da UNEB.
Texto: Cemarx, com edição da Ascom. Fotos: divulgação.
Os eventos trazem como tema”Malês, 190 anos: legado ancestral e a continuidade das lutas“, com expectativa de reunirem dois mil participantes, consolidando-se como espaços de fortalecimento da ciência e da produção de conhecimento negro no Brasil.
“Celebrar os 190 anos da Revolta dos Malês é reafirmar a luta histórica do povo negro pela liberdade e destacar as conquistas e desafios que ainda estão diante de nós – nas universidades, na política, na economia e na cultura”, afirma a professora da UNEB Irenilza Oliveira, integrante da Associação de Pesquisadores(as) Negros(as) da Bahia (APNB) e da equipe organizadora dos eventos.
Cerca de mil trabalhos serão apresentados e discutidos em conferências, simpósios temáticos, minicursos e oficinas, a partir de uma perspectiva multidisciplinar. A programação contará também com rodas de conversa, apresentações artísticas e lançamentos de livros.
Realização da APNB, da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) (ABPN) e do Centro de Estudos Africanos e da Diáspora Africana nas Américas (AfroUneb), os eventos contam com o apoio da UNEB, por meio por meio da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas (Proaf), do Centro de Estudos dos Povos Afro-Indígenas Americanos da UNEB (Cepaia), do Centro de Pesquisa em Educação e Desenvolvimento Regional (CPEDR) e da Seção Sindical dos Docentes da universidade (Aduneb), além da parceria da Secretaria estadual de Promoção da Igualdade Racial (Sepromi), entre outras organizações.
A proposta do evento é constituir uma plataforma de diálogo sobre humanidades, justiça socioambiental e multiespécies, reunindo diferentes perspectivas, como as dos povos originários, comunidades de fundo de pasto, povos tradicionais chilenos – que vão participar da programação de conferências, rodas de conversa, grupos de trabalho, oficinas e mostras artísticas.
Elizeu da Cruz: construir com o outro
“Adotamos um conceito de construir com o outro, de realizar um evento participativo, que nos permita refletir sobe as possibilidades de vivermos juntos em harmonia. E a UNEB se coloca como uma instituição implicada em pensar sobre os modos de viver no planeta”, explicou Elizeu da Cruz, coordenador do congresso.
Essa primeira edição do congresso internacional contempla também a XVI Jornada de Pesquisa e Extensão (Joinpe), do Departamento de Ciências Humanas (DCH) do campus, e outros eventos integrados.
O coordenador integrou a mesa institucional de abertura, que foi presidida pela reitora Adriana Marmori, contanto com a presença também da vice-reitora Dayse Lago.
Adriana Marmori: marcadores sociais
“A UNEB é um espaço multidisciplinar e diverso – e nesse espaço diverso a gente se encontra. Somos uma universidade que traz marcadores sociais que adentram diferentes temáticas, sobretudo na defesa das humanidades e da sustentabilidade”, destacou a reitora Adriana Marmori.
Compuseram também a mesa de abertura o diretor do DCH, Flávio Dias, a coordenadora do colegiado do curso de Direito do departamento, Ainah Angelini e o representante dos técnicos administrativos da unidade, Carlos Jerônimo.
Antes da formação da mesa, houve uma apresentação cultural com o trio musical Sotaque Nordestino.
Antropoceno
Com o encerramento da mesa institucional, foi realizada a conferência de abertura “Vida glaciar antes y después del Antropoceno“, proferida pelo antropólogo Cristian Simonetti, professor da Universidade Católica do Chile.
O antropólogo apresentou uma reflexão sobre os marcadores materiais da crise climática atual, convidando os participantes a pensarem o humano para além dos estudos de sociedades, da antropologia tradicional.
Cristian Simonetti: percepção da finitude humana
“Um grande desafio para antropologia contemporânea tem sido pensar a trajetória humana a partir de marcadores materiais não humanos, como, por exemplo, a impermeabilização do solo, que impede a troca entre o solo e a atmosfera. Hoje tratamos aqui das vidas glaciais, que são uma espécie de tela de fundo da história humana. No derretimento acelerado das camadas de gelo, estão refletidas as consequências do nosso modo de viver: é onde a vida está mudando cada vez mais depressa e podemos perceber a finitude humana“, avaliou Cristian Simonetti.
A conferência foi mediada pela vice-reitora Dayse Lago, que enfatizou a importância de a UNEB se debruçar sobre temáticas urgentes e contemporâneas. “Cuidar do planeta é cuidar de nós. Precisamos aprender a cuidar de nós com o outro, com quem chegou primeiro, com quem tem experiência, com outro olhar, com esse olhar ancestral”, refletiu a vice-reitora.
Joinpe
Abertura com presença da comunidade acadêmica
A programação do Congresso Internacional de Humanidades e Sustent(h)abilidades se estende até o próximo dia 25 em concomitância com as atividades da XVI Joinpe e do III Seminário Internacional História e Diversidades.
Essa edição da Jornada de Pesquisa e Extensão está sendo organizada por nove cursos de graduação e de três programas de pós-graduação do DCH, além do apoio de outros departamentos, pró-reitorias e setores da UNEB, totalizando mais de 300 pessoas envolvidas, entre docentes, técnicos administrativos, discentes e participantes do evento.
A Joinpe é um evento científico e acadêmico consolidado na UNEB, com o objetivo de fomentar a iniciação científica, fortalecer a extensão universitária e promover o diálogo entre saberes acadêmicos e populares.
Texto: Leandro Pessoa/Ascom. Fotos: Danilo Oliveira/Ascom e Marcus Gomes/Ascom.
A 22ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) na UNEB, que teve início no último dia 14 e se estende até a próxima quarta-feira (22) no Campus I, em Salvador, oferece a oportunidade de a comunidade acadêmica e público externo conhecerem alguns importantes projetos de pesquisa desenvolvidos na universidade de forte impacto inclusivo e social.
Com o tema “UNEB, um só oceano: saberes e fazeres na confluência com ciência e tecnologia“, o evento na universidade antecipa no estado a programação nacional da SNCT, a ser promovida pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) nos próximos dias 20 a 26 com atividades em todo o país.
Manejo adequado da irrigação e eficiência hídrica estão sendo estudados
Entre os projetos da UNEB em exposição no Pavilhão de Aulas Multidisciplinares (PAM) do campus, está a pesquisa “Gestão hídrica e inovação social na agricultura do sertão do São Francisco“, que investiga os malefícios causados pela agricultura irrigada ao Rio São Francisco, na região do semiárido baiano.
“A irrigação, como sabemos, demanda e extrai dos mananciais mais de 50% da água utilizada. Isso gera impactos significativos, tanto na competição entre os diversos setores que necessitam da água quanto na qualidade dela. É fundamental desenvolver trabalhos que priorizem o manejo da irrigação de forma adequada, mitigando o acúmulo de contaminantes, especialmente de agrotóxicos e principalmente nessa região com sistemas de irrigação sofisticados e diversos insumos químicos”, disse a coordenadora do estudo Lígia Marinho, docente do Departamento de Tecnologia e Ciências Sociais (DTCS) do Campus III da UNEB, em Juazeiro.
Equipe do projeto de gestão hídrica visitou exposição no campus de Salvador
Após a seleção no edital do Proinovação, a coordenação do projeto articulou a criação do Núcleo de Inovação Tecnológica para Uso Eficiente dos Recursos Hídricos no Submédio do Vale do São Francisco (Niterh), que realiza estudos interdisciplinares voltados para redução da contaminação das águas do Rio São Francisco e ampliação da eficiência hídrica na região, em alinhamento com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU).
Contaminantes em caranguejos
Outro projeto de pesquisa em exposição, “Caranguejo e Contaminação: Revelando os Impactos Ambientais nos Estuários do Nordeste Brasileiro” investiga a presença de contaminantes em caranguejos coletados no litoral do Nordeste. Em parceria com o Instituto de Ciências do Mar, da Universidade Federal do Ceará (UFC), que coordena a ação, o estudo é conduzido na UNEB pelos professores Fabrício Freitas, do Departamento de Educação (DEDC) do Campus VIII (Paulo Afonso), e Natan Pereira, do Departamento de Ciências Exatas e da Terra (DCET) do Campus I.
Pesquisa avalia impacto social e econômico da contaminação de caranguejos
A investigação teve como motivação o vazamento de óleo ocorrido no litoral nordestino em 2019 e, desde o início de 2025, vem realizando coletas de caranguejo em águas de vários estados da região, visando identificar a presença de contaminantes residuais nesses organismos.
“É um estudo que busca traduzir o impacto social e econômico da presença desses contaminantes nos caranguejos, que são um pescado de predominância no litoral norte e nordeste brasileiro. São contaminantes com uma tendência bioacumulante, em que há risco de contaminação do consumidor desse animal”, explicou Fabrício Freitas.
A previsão da pesquisa é de que seja efetuada uma próxima coleta de caranguejos no litoral baiano e os resultados sejam publicados no início de 2026. Mas, segundo os pesquisadores, em estudo prévio já foi identificada nesses crustáceos a presença não só de carboneto de petróleo – motivador da pesquisa – como também de outros contaminantes de origem química, a exemplo de dejetos de lavoura, agrotóxicos e pesticidas, além de resíduos de fármacos provenientes de urina humana.
A partir dessa edição de 2025, o exame passará a ser realizado em três modalidades: Enamed (aplicação voltada especificamente para os cursos de Medicina); Enade Bacharelados e Cursos Superiores de Tecnologia e Enade das Licenciaturas. A participação dos estudantes concluintes é obrigatória e a prova é um requisito para a conclusão do curso.
A primeira prova do exame, do Enamed, acontecerá no próximo domingo, dia 19 de outubro. A prova é voltada especificamente para avaliação da formação médica nos cursos de Medicina. A UNEB conta com 64 estudantes concluintes do curso de Medicina aptos a participar.
O exame para os estudantes da UNEB concluintes dos cursos de licenciaturas está previsto para o próximo dia 26 de outubro. Já a avaliação da prática dos estudantes concluintes dos cursos de licenciatura será realizada até o dia 21 de novembro.
Por fim, o exame dos estudantes da UNEB concluintes inscritos nos demais cursos de bacharelados acontecerá no dia 23 de novembro.
Nesta edição, serão avaliados os cursos de licenciaturas e/ou bacharelados das seguintes áreas: Administração, Computação, Educação Física, Geografia, História, Letras (Português), Química, Pedagogia, Letras (Inglês), Matemática, Física, Música, Design, Ciências Contábeis, Direito, História, Medicina, Psicologia, Pedagogia, Ciências Sociais, Jornalismo e Ciências Biológicas.
A participação da UNEB, nas três modalidades do Enade 2025, totaliza 3.721 alunos concluintes, envolvendo 110 cursos ofertados nos vários campi da instituição.
Cadastros, questionários e consultas
Todos os estudantes habilitados para realizar as provas devem acessar o sistema respectivo a sua modalidade (Enamed, PND ou Enade), responder o questionário do estudante e consultar seu local de prova.
O estudante deve ficar atento também às informações contidas no cartão de confirmação que definem as regras relativas à documentação a ser apresentada para ingresso na sala de provas (documento de identificação oficial, original e com foto), tipo de material de uso permitido (caneta preta, fabricada em material transparente) e horário da aplicação das provas.
Os coordenadores de curso também devem participar do Enade respondendo o questionário do coordenador de curso e executando os demais procedimentos via Sistema Enade, a exemplo do preenchimento de declaração de existência dos estudantes habilitados para avaliação prática nos cursos de licenciatura, cadastro de orientadores de estágio e de supervisores de estágio. Essas etapas devem ser cumpridas até o dia 21 de novembro.
Na avaliação da prática, o estudante deve acessar o sistema para responder o questionário da avaliação sobre as atividades desenvolvidas durante o estágio, preencher um plano de aula, ministrar uma aula na escola da educação básica, acompanhado pelo supervisor e orientador de estágio, com duração mínima de uma hora.
Enade 2025 UNEB: boletim, edital e site
Com objetivo de orientar a participação da UNEB no exame, a gestão universitária disponibiliza a nova edição do Boletim Enade 2025.
Elaborada pela Secretaria Especial de Avaliação Institucional (Seavi), Pró-Reitoria de Graduação (Prograd) e Unidade Acadêmica de Educação a Distância (Unead) da universidade, a publicação traz informações detalhadas sobre o exame, a exemplo do cronograma de atividades, cursos participantes nessa edição e os atuais indicadores de avaliação dos cursos, entre outros dados relevantes.
Estudantes, professores, coordenadores de curso e gestores da instituição podem consultar o material informativo nos links a seguir:
A submissão de trabalho deve ser efetuada por meio de formulário digital, devendo ser observadas as modalidades (comunicação científica, pôster e produto técnico-educacional) e demais normas constantes no formulário.
O evento é promovido pelo Departamento de Educação (DEDC) do campus e pelo Programa de Pós-Graduação em Educação de Jovens e Adultos (PPGEJA) da UNEB, em parceria com diversas instituições nacionais e internacionais.
A programação vai contar com a participação de pesquisadores de diferentes segmentos da educação de jovens e adultos (EJA), professores das redes públicas e privada, estudantes de graduação e pós-graduação da área, gestores, representantes de conselhos de educação, movimentos sociais e outros interessados.
O encontro visa ampliar o debate e a difusão do conhecimento, fomentar o intercâmbio de ideias e as redes colaborativas entre pesquisadores brasileiros e estrangeiros com foco nos direitos humanos, inclusão e igualdade social.
