Evento é uma parceria entre Leafro, PPGAfin, Lab Koringoma e Cepaia, todos da UNEB
O Laboratório de Estudos Africanos e Espaço Atlântico (Leafro) da UNEB está realizando diversas atividades em celebração ao Dia da África, em Itaberaba e Salvador, nos próximos dias 24 a 30 de maio.
A programação concentra-se em torno do Seminário Dia da África na UNEB, cuja parte inicial acontece nos dias 24 e 25, no Departamento de Educação (DEDC) do Campus XIII da universidade, em Itaberaba, ao qual está vinculado o Leafro.
Em uma parceria entre o Leafro e o Programa de Pós-Graduação em Estudos Africanos, Povos Indígenas e Culturas Negras (PPGAfin), o grupo de pesquisa Lab Koringoma (artes musicais africanas e da diáspora africana) e o Centro de Estudos dos Povos Afro-índio-americanos (Cepaia), todos da UNEB, a programação tem continuidade em Salvador nos dias seguintes.
Entre outras atividades, estão agendados mesas-redondas, conferências, oficinas, exposições de arte e o lançamento dos livros Sons de África e da diáspora atlântica, organizado pelos professores Josivaldo Oliveira (Leafro) e Andréa Adour (UFRJ), e Do samba ao funk do Jorjão, do pesquisador Spirito Santo, que também vai proferir conferência e ministrar o minicurso “História e presença das musicalidades centro-africanas no Brasil”.
O evento é aberto a toda comunidade da UNEB, além de docentes e discentes da educação básica e da superior, ativistas sociais e outros interessados. O objetivo da iniciativa é refletir sobre a experiência histórica e cultural da África e de suas diásporas para o Brasil, fortalecendo rede de pesquisadores de diferentes regiões e instituições.
Comemorado mundialmente em 25 de maio, o Dia da África celebra a fundação da Organização da Unidade Africana (OUA), hoje conhecida como União Africana, no ano de 1963.
Para inscrições (gratuitas) no minicurso “História e presença das musicalidades centro-africanas no Brasil”, de Spirito Santo, acesse este link: https://forms.gle/AuW3ZnJfHfsHCotS7.
Texto: Organização do evento, com edição da Ascom. Imagem: Divulgação.
Objetivo da atividade é integrar discentes e comunidade da região, além de fortalecer o curso
Com o intuito de esclarecer dúvidas, além de proporcionar conhecimento sobre a temática, o colegiado do curso de bacharelado em Ciências Contábeis, do Departamento de Educação (DEDC) do Campus VII da UNEB, em Senhor do Bonfim, realiza o curso de extensão sobre a Declaração de Imposto de Renda de Pessoa Física 2023, com o tema “Não caia nas garras do Leão: este é o momento de acerto de contas”.
O curso começa hoje (22) e se estende até quarta-feira (24), de modo presencial, no auditório do campus, contando com aulas teóricas e práticas.
Para participar é necessário efetuar a inscrição no Sistema Gerenciador de Eventos (SGE) da universidade. O curso é aberto a discentes do curso e de outras instituições de ensino superior, além de toda a comunidade do Território de Identidade do Piemonte Norte do Itapicuru interessada na temática, para orientação e elaboração da Declaração do Imposto de Renda de Pessoa Física (IRPF) de forma gratuita, conforme legislação fiscal vigente.
O coordenador do colegiado de Ciências Contábeis do campus, professor Romilson Moreira, destaca que essa atividade de extensão “tem como objetivo integrar as discentes e os discentes do nosso curso com a comunidade local e outros discentes da região”.
“No ano passado, o Imposto de Renda completou 100 anos de existência no Brasil, mas será que os declarantes sabem as novas regras para 2023? Ao tematizar uma ferramenta tão importante, estamos qualificando os futuros profissionais para atender seus clientes, além de fortalecer a estrutura do curso, levando informações para o público externo sobre a Declaração do Imposto de Renda de Pessoa Física, cujo prazo finaliza no próximo dia 31”, disse o coordenador.
Atividade tem o objetivo de fomentar pauta das energias limpas na universidade
O Laboratório de Automação e Eletricidade, sediado no Campus I da UNEB, em Salvador, está concluindo a primeira turma do curso de energia solar fotovoltaica, voltado à formação de eletricistas instaladores.
A atividade tem como objetivo fomentar na universidade a pauta das energias limpas, estimulando a discussão de questões relacionadas à produção de energias alternativas na Bahia.
Novas turmas estão previstas
“O curso apresenta o que há de mais novo na área e conta com participação de profissionais externos à UNEB, que ministram aulas teóricas e práticas, o que enriquece a formação dos participantes”, destacou Evangivaldo Lima, um dos coordenadores da iniciativa.
A primeira turma, que será concluída no próximo dia 20, conta com 13 cursistas, das comunidades interna e externa à universidade, os quais possuem formação básica em eletricidade e já trabalham na área.
A formação é gratuita e possui carga horária total de 30 horas, sendo as aulas realizadas aos sábados nas instalações do laboratório.
“As aulas contam com a participação de engenheiros, que fortalecem a formação dos participantes com palestras, relatos e vivências na área”, acrescentou Evangivaldo Lima.
Segundo a coordenação do curso, em breve será divulgada a abertura de inscrições para novas turmas. A iniciativa tem o apoio da empresa Trecon Treinamentos.
Conselho da RedeBrinq reuniu representantes de brinquedotecas de 10 campi e de pró-reitorias
O Conselho da Rede de Brinquedotecas (RedeBrinq) da UNEB reuniu-se presencialmente, nos dias 3 a 5 (hoje), em Salvador, com o objetivo de ampliar a discussão e reflexão sobre as brinquedotecas na universidade como laboratórios multirreferenciais de ensino, pesquisa, extensão e inovação universitária.
Na ampla pauta do encontro, temas de relevância como a consolidação da concepção de rede de brinquedotecas na universidade e a implementação da RedeBrinq, já instituída em resolução do Conselho Universitário da instituição.
Também foram propostas estratégias para o plano de metas da rede no biênio 2023-2025.
Destacou-se ainda na programação do encontro um momento de formação ministrada pela Pró-Reitoria de Planejamento (Proplan) aos docentes participantes do Conselho.
Na avaliação geral dos presentes, a reunião foi um momento com experiências de imersão e reflexões significativas acerca do lugar do brincar na formação e na estrutura acadêmica.
Participaram do encontro representantes das brinquedotecas de 10 campi da universidade, bem como das pró-reitorias de Extensão (Proex), de Graduação (Prograd), de Pós-Graduação (PPG) e de Assistência Estudantil (Praes).
Texto: RedeBrinq, com edição da Ascom. Fotos: Divulgação.
Evento ocorre simultaneamente à XIII Recepção Acadêmica de Enfermagem do campus
“Reconhecimento da Enfermagem: uma discussão atual” é o tema central da XIII Semana de Enfermagem do Campus VII da UNEB, em Senhor do Bonfim, que acontece nos próximos dias 9 a 12 de maio.
As inscrições estão abertas para as comunidades interna e externa, devendo ser efetuadas, gratuitamente, por meio do Sistema Gerenciador de Eventos (SGE) da universidade.
Organizada pelo Colegiado de Enfermagem, do Departamento de Educação (DEDC) do campus, em parceria com o Diretório Acadêmico do curso, essa edição do evento contempla programação diversificada, que inclui minicursos, mesas-redondas, palestras, exposição de trabalhos científicos e premiações, além de atividades culturais.
A semana, que ocorre simultaneamente à XIII Recepção Acadêmica de Enfermagem do campus, contará com a aula inaugural “Reflexões sobre o reconhecimento da Enfermagem”, na abertura da programação.
Os interessados podem submeter trabalhos para participação no evento até este domingo (30) – veja aqui as normas para submissão de trabalhos.
Fundado em 1989 pelo poeta e ensaísta Kenneth White, que o presidiu até 2013, o instituto congrega centros de pesquisas em diversos países, principalmente da Europa – o grupo da UNEB é o único associado do Brasil.
No texto que escreveu para a inauguração do instituto, Kenneth White considerou que “a Terra (a biosfera) encontrava-se, incontestavelmente, cada vez mais ameaçada, e tornava-se necessário preocupar-se dela de maneira profunda e igualmente eficaz. (….) a geopoética oferece um terreno de encontro e estimulação recíprocos não somente entre poesia, pensamento e ciência, mas entre disciplinas das mais diversas”.
O escritor Kenneth White autorizou a tradução do livro “Le mouvement géopoétique” para o Português. A obra será publicada no Brasil pelo grupo Geopoética/Cátedra.
Instituto foi fundado em 1989
Com a associação ao instituto, o grupo de pesquisa da UNEB alcança um dos seus objetivos para este ano: o de consolidar a sua internacionalização.
Criado em 2019, o Grupo de Pesquisa em Geopoética: estudo do espaço, cultura, memória, literatura e artes é fruto da articulação docente dos cursos de Letras (Inglês e Português), do Departamento de Ciências Humanas (DCH), com o curso de Urbanismo e o Programa de Pós-Graduação em Estudos Territoriais (Proet), do Departamento de Ciências Exatas e da Terra (DCET), do Campus I da UNEB, em Salvador.
Coordenado pela professora Lirandina Gomes e vinculado à Cátedra Fidelino de Figueiredo, da universidade, o grupo reúne pesquisadores, docentes, discentes, artistas e poetas de outras instituições.
Entre os objetivos gerais do grupo, está a busca de outras formas de pensar a condição da existência humana e sua reprodução por meio do trabalho para além do capitalismo.
A Cátedra Fidelino de Figueiredo foi instituída na UNEB em 2013, como resultado de um convênio entre a universidade e o Instituto Camões (IC), de Portugal. Constitui-se um espaço interdisciplinar de estudos, pesquisas e divulgação da história, da cultura, da língua e da literatura luso-afro-brasileira. A cátedra é presidida pela docente Rita Aparecida Santos.
Texto: Divulgação, com edição da Ascom. Imagens: Divulgação.
Ação tem programação diversificada e inscrições gratuitas abertas aos interessados
“As Pics na promoção da saúde humana e planetária” é o lema da terceira edição do Maio das Pics (Práticas Integrativas e Complementares em Saúde), que será realizada nos próximos dias 29 a 31 de maio, no Campus I da UNEB, em Salvador.
Este ano, o evento vai celebrar e fomentar a expansão dessas práticas noSistema Único de Saúde (SUS) em diversos municípios da Bahia.
No dia 29, as atividades acontecerão no Teatro UNEB, sediado no campus. A diversificada programação do primeiro dia inclui Terapia da Alma, Qi Gong, Toré, Pranayama, entre outras práticas, além de conferências, palestras e rodas de conversa.
Já nos dias 30 e 31, as práticas serão oferecidas no Departamento de Ciências da Vida (DCV), prédio II, no mesmo campus. Acupuntura auricular, meditação, hipnose e dança circular sagrada estão entre as Pics a serem disponibilizadas ao público presente.
Toda a programação é gratuita e aberta a todos os interessados nessas práticas. As inscrições já estão abertas e devem ser efetivadas nesta página: www.even3.com.br/iii-maio-das-pics-320086.
A submissão de trabalhos para apresentação pode ser realizada até o dia 2 de maio no mesmo endereço eletrônico.
O Maio das Pics é organizado pela RedePics Bahia, que congrega estudantes, terapeutas populares e profissionais de diferentes cenários relacionados às Práticas Integrativas e Complementares em Saúde do estado.
A proposta da ação é ser um espaço de partilha, aprendizado e debate sobre a situação atual e futura das Pics no SUS e na promoção e recuperação da saúde humana e planetária.
A comissão organizadora do evento é constituída pelo DCV/UNEB em parceria com diversas outras universidades e instituições baianas.
Realização da UNEB e parceiros, evento vai reunir pesquisadadores, discentes e empreendedores da área de CT&I
Debater e difundir os principais temas que estruturam a Agência UNEB de Inovação (AUI); apresentar as produções tecnológicas de projetos de pesquisadores da universidade e instituições parceiras; e criar ambiência de articulação com o Parque Tecnológico da Bahia e suas startups.
Esses são alguns objetivos do Encontro Baiano de Ciência, Tecnologia e Inovação, que será realizado nos próximos dias 15 e 16 de junho, das 8h às 17h, no Parque Tecnológico da Bahia (Tecnocentro), em Salvador.
Iniciativa da UNEB, por meio da AUI, em parceria com a Secretaria estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti) e a Áity Incubadora de Empresas, o evento é destinado a pesquisadores de instituições de ensino superior baianas, docentes e estudantes dos semestres finais de cursos da área de CT&I, gestores de startups e demais interessados na temática.
A mesa de abertura do evento será presidida pela reitora da UNEB, Adriana Marmori, com a participação de pró-reitores e representantes da Secti e do Parque Tecnológico.
Logo após, está agendada a conferência inaugural “Tecnologia sobre uma outra narrativa mítica: uma narrativa sobre o guardião da tecnologia, Ogum”, a ser proferida pelo professor Eduardo de Oliveira, da Universidade Federal da Bahia (Ufba).
Já a conferência final do encontro, “A geração de startups e a gestão do conhecimento”, será pronunciada pelo docente Filipe Antunes, da Universidade de Coimbra (Portugal).
Texto: AUI, com edição da Ascom. Imagem: Divulgação.
Edição quer fomentar debate sobre prevenção ao HIV e ISTs
O projeto PrEP1519 publicou suplemento contendo dez artigos na revista Cadernos de Saúde Pública (CSP), renomada publicação brasileira da área, com amplitude internacional.
O suplemento é resultado de um trabalho conjunto de pesquisadores dos três estados que sediam o projeto – Bahia, Minas Gerais e São Paulo. O objetivo da edição é apresentar os aspectos metodológicos do estudo e artigos com abordagens quantitativas e qualitativa, trazendo novas evidências no campo científico e político, visando fomentar o debate sobre a prevenção ao HIV e de outras infecções sexualmente transmissíveis (ISTs) entre o público-alvo do projeto, que são adolescentes homens que fazem sexo com homens (HSH), travestis e mulheres adolescentes transexuais no Brasil.
Coordenadora do estudo em Salvador, a professora Inês Dourado, da Universidade Federal da Bahia (Ufba), comemorou a divulgação do conhecimento científico em uma publicação de grande relevância.
“Dentro da área da saúde coletiva, é uma revista considerada importante na divulgação desses resultados. Fizemos a proposta para fazer um número especial com dados do início da coorte. A gente tem um jargão na epidemiologia que a gente chama do baseline da coorte, ou seja, com dados dos participantes que iniciam a coorte. Então, a gente focou a organização e a análise de dados e produção dos artigos nessas informações iniciais dos participantes do estudo. Claro que mesclamos também com o aporte de outros dados que são importantes para dar conhecimento do que a gente fez e faz no estudo PrEP1519”, afirmou a coordenadora.
O suplemento é formado por dois artigos que discutem as metodologias desenvolvidas no estudo, além de outros oito trabalhos empíricos que mostram a alta vulnerabilidade ao HIV entre populações-chave do projeto, suas experiências de uso da PrEP (profilaxia pré-exposição) e os desafios dos serviços para atenção aos adolescentes na prevenção ao HIV e outras infecções sexualmente transmissíveis (ISTs).
O professor da UNEB Laio Magno, que também é coordenador do estudo na capital baiana, acredita que a publicação pode ajudar na elaboração de políticas públicas em saúde.
“Acreditamos que esse suplemento tem um impacto muito importante no campo científico e também no campo das políticas públicas, porque pode embasar intervenções de saúde pública para melhorar a realidade que encontramos de alta vulnerabilidade nessa população”, destacou o coordenador.
O suplemento publicado na CPS também ganhou destaque mundial por meio do PrEPWatch, o centro de informações on-line criado para ajudar a comunidade global a fornecer com eficácia todos os métodos comprovados de PrEP. A ferramenta foi criada pela AVAC, organização sem fins lucrativos com sede em Nova York (Estados Unidos) que tem o trabalho voltado para a prevenção ao HIV.
A revista CSP, editada pela Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca, vinculada à Fundação Oswaldo Cruz (ENSP/Fiocruz), destina-se à publicação de artigos científicos voltados para a produção de conhecimento no campo da saúde coletiva, contribuindo para a reflexão crítica e o debate envolvendo políticas públicas.
Equipe do projeto comemorou publicação de suplemento. Foto: Divulgação
Projeto envolve quatro universidades
O projeto PrEP1519 tem como objetivo investigar a efetividade da profilaxia pré-exposição (PrEP) para proteção contra o HIV entre homens que fazem sexo com outros homens, travestis e mulheres transexuais, com idade de 15 a 19 anos, nas cidades de Salvador, Belo Horizonte e São Paulo.
No Brasil, a PrEP ainda não é ofertada a adolescentes menores de 18 anos, nos serviços do Sistema Único de Saúde (SUS). Essa oferta é realizada apenas no Projeto PrEP1519, que é um estudo demonstrativo do uso desses medicamentos.
A iniciativa é executada desde 2018 por professores e pesquisadores da UNEB, da Universidade de São Paulo (USP) e das federais da Bahia (Ufba) e de Minas Gerais (UFMG), dispondo de uma equipe multiprofissional em saúde e colaboradores.
Na capital da Bahia, o projeto é chamado de PrEPara Salvador, sendo coordenado pelos professores Laio Magno (UNEB) e Inês Dourado (Ufba).
Texto: Rafael Santana, jornalista (PrEP1519), com edição da Ascom. Imagem: Anderson Freire / Ascom.
A UNEB obteve conceito 4 – em uma escala de 1 a 5 – no Índice Geral de Cursos (IGC), mantendo-se entre as instituições de ensino superior (IES) públicas melhor avaliadas na Bahia e no país.
A avaliação, que faz parte dos indicadores de qualidade da educação superior, elaborados pelo Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), refere-se ao ano de 2021, último período apreciado, e foi divulgada nacionalmente no dia 28 passado.
Outro resultado positivo para a UNEB é que, mantendo-se na faixa 4 do índice, na elite das IES, conquistada em 2019, a universidade agora avançou mais no chamado IGC Contínuo, evoluindo de 2,993 pontos (2019) para 3,118 pontos (2021).
“É com grande alegria que recebemos esse resultado do IGC, que nos manteve entre as melhores instituições de ensino superior do estado e do Brasil. Essa conquista devemos creditar a toda nossa comunidade acadêmica: é fruto do compromisso, dos esforços, da competência e dedicação dos nossos professores, técnicos e estudantes, em todos os campi”, avaliou a reitora Adriana Marmori.
A reitora aproveitou para expressar agradecimento especial aos departamentos e colegiados de cursos da graduação e pós-graduação da universidade: “Parabenizamos todas e todos os que se empenharam para a obtenção esse resultado, e continuam se dedicando diariamente. Conquistas assim elevam nosso orgulho de pertencer a esta grande universidade pública, multicampi, popular e inclusiva“, comemorou Adriana Marmori.
Setor da universidade responsável por integrar os processos de avaliação internos e externos, a Secretaria Especial de Avaliação Institucional (Seavi), vinculada à Reitoria, considerou muito relevante o resultado obtido pela UNEB no IGC/MEC.
“Essa conquista da nota 4 chega em um momento importantíssimo para a nossa instituição, que está completando agora 40 anos de existência, posicionando-se entre as melhores universidades do país. Um verdadeiro presente de aniversário que recebemos“, salientou o secretário especial (Seavi) Ivan Novaes.
Lembrando que, devido à pandemia da covid-19, a comunidade acadêmica precisou superar dificuldades no período desse processo avaliativo do MEC/Inep, Ivan Novaes ressaltou que “o desempenho da universidade avançou tanto nos cursos de graduação como nos de pós-graduação, mestrados e doutorados”.
A pró-reitora de Graduação (Prograd), Gabriela Pimentel, também analisou a pontuação alcançada pela UNEB como “resultado de um trabalho sério, qualificado e comprometido, empreendido por todo o coletivo da gestão da UNEB e comunidade acadêmica em prol da qualidade dos nossos cursos”.
“Com resultados assim, referendamos o nosso compromisso social com a construção de uma universidade pública, inclusiva e de excelência“, disse Gabriela Pimentel.
O Índice Geral de Cursos (IGC) é um dos indicadores de qualidade da educação superior em todo o país, os quais compõem o ciclo de resultados calculados a partir do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade).
