A UNEB, por meio do Departamento de Ciências Humanas (DCH) do Campus V, em Santo Antônio de Jesus, está com inscrições abertas para 20 vagas de aluno regular do curso de mestrado do Programa de Pós-Graduação em História Regional e Local (PPGHIS), com ingresso no semestre letivo de 2024.2.
Os interessados devem realizar inscrição no Sistema de Seleção Discente de Pós-graduação (SSPPG) da universidade, até o dia 13 de maio, mediante pagamento e envio de comprovante da taxa de inscrição no valor de R$ 30. Os documentos para inscrição estão detalhados em edital publicado pelo programa.
As vagas estão distribuídas em duas linhas de pesquisa do programa: 1- Estudos Regionais: Campo e Cidade; 2- Estudos sobre Trajetórias de Populações Afro-brasileiras.
O processo de seleção é composto por homologação das incrições, avaliação e seleção do currículo lattes e do projeto de pesquisa, prova de proficiência e entrevista.
O resultado final do processo seletivo será divulgado no dia 25 de julho. O prazo para efetivação da matrícula corresponderá entre os dias 29 de julho e 1º de agosto. O início das atividades do semestre letivo do curso está previsto para o dia 14 de agosto.
A seleção é destinada aos discentes de qualquer curso ou programa vinculados à universidade, para realização de intercâmbio acadêmico de pesquisa, ensino e extensão, no âmbito do convênio entre a UNEB e as instituições parceiras para o período do segundo semestre de 2024.
Serão disponibilizadas 33 vagas para estudantes de qualquer curso dos campi da instituição, sendo 22 oportunidades para a graduação e outras 11 para a pós-graduação.
Dentre os requisitos, o discente deve estar regularmente matriculado em um curso de graduação ou pós-graduação da UNEB compatível ou equivalente com o curso pretendido na instituição estrangeira; ser maior de 18 anos; ter integralizado, no mínimo, 20% e no máximo 90% da carga-horária total do curso de graduação; ter realizado exame de qualificação e retorno previsto para, no mínimo, seis meses antes da defesa para estudantes da pós-graduação; e comprovar proficiência no idioma do país sede da instituição de ensino superior (IES) estrangeira.
Os estudantes classificados serão contemplados com passagens aéreas de ida e volta para o país sede das IES, auxílio instalação, bolsa-auxílio e isenção de taxas acadêmicas na IES anfitriã parceria da UNEB. O intercâmbio terá duração de um semestre letivo, com possibilidade de prorrogação por mais um semestre.
O processo seletivo será composto de duas etapas: homologação e análise da documentação enviada, e entrevista individual ou coletiva por meio da plataforma Microsoft Teams.
Evento marcou processo de diálogo amplo entre a comunidade acadêmica e a comunidade externa da cena cultural
A UNEB, por meio da Pró-Reitoria de Extensão (Proex), em conjunto com o Gabinete da Reitoria e as Assessorias Especiais de Cultura e Artes (Ascult) e Territorial (ASSEPT), deu início a I Audiência Pública sobre Culturas, Artes e Movimentos Democráticos na Extensão Universitária, no Campus III da universidade, em Juazeiro, na última segunda-feira (15). O evento marcou o primeiro passo em um processo de diálogo amplo entre a comunidade acadêmica e a comunidade externa da cena cultural.
A audiência pública reuniu um público plural e engajado, composto pela comunidade acadêmica da UNEB, além de outras instituições de ensino superior, educadores, estudantes, artistas, produtores culturais e pessoas ligadas aos movimentos democráticos. Essa diversidade de vozes e perspectivas enriqueceu o debate e evidenciou o compromisso da instituição com a construção de uma extensão universitária comprometida com o território.
A abertura do ciclo de Audiências Públicas promovido pela UNEB foi marcada pela apresentação do poeta e músico Fatel. Na oportunidade, o artista ressaltou a necessidade da academia se aproximar da cultura local. “Essa atitude é importante para o fortalecimento da cena artística regional. Fundamental, tanto para o enriquecimento desse ambiente, quanto para que haja uma formação de público consciente da cena artística que pertence ao seu local, essa mesma juventude não pode estar alienada à sua cultura”, pontua Fatel.
Os trabalhos foram iniciados com a mesa institucional tratando do papel da universidade como promotora da extensão universitária. Participaram da atividade a pró-reitora de Extensão (Proex), Rosane Vieira, assessora da Ascult, Nelma Aronia, gerente de Apoio à Cultura e às Ciências da Proex, Daniela Galdino.
“A universidade é mais do que um local de formação, é um espaço de interseção com os movimentos sociais. Nesse sentido, a presença de coletivos culturais dentro da universidade é fundamental para a avaliação e implementação efetiva das políticas de extensão”, frisou a pró-reitora da Proex, Rosane Vieira.
Também estiveram presentes na mesa as diretoras Andréa Cristiana Santos (Departamento de Ciências Humanas – DCH III) e Gertrudes Macario (Departamento de Tecnologia e Ciências Sociais – DTCS III), que pautaram o papel da universidade enquanto valorizadora da extensão universitária, entendedora da importância do vínculo com produtores de cultura em suas mais diversas formas e mediadora de cultura.
“O Campus de Juazeiro foi escolhido para sediar a primeira audiência por seu histórico de atuação extensionista, por meio de projetos que são desenvolvidos em todos os cursos, pela formação contextualizada e humanizada que desenvolve e pelo seu compromisso com o território. É um momento de suma importância, não apenas para o diálogo entre a universidade e a sociedade, mas também como uma expressão vibrante da nossa democracia e incessante busca por conhecimento e evolução”, ressaltou Gertrudes Macario.
Extensão universitária na prática
Reflexões sobre a extensão na prática deram o tema da mesa redonda. A professora do curso de Jornalismo do DCH III, Dalila Santos, salientou a relevância da UNEB em sediar a primeira audiência pública sobre extensão universitária. “A participação da comunidade externa e dos grupos colaborativos em espaços de formação como a UNEB é importante para desmistificar estereótipos e promover a interação entre academia e as comunidades”, disse a docente, que também apontou a necessidade de recursos financeiros para facilitar o intercâmbio e a integração entre a comunidade externa e o espaço acadêmico.
O público presente trouxe questões multidisciplinares para a discussão. A psicóloga e representante do Núcleo de Mobilização Antimanicomial do Sertão (Numans), Ananda Fonseca, enfatizou a conexão entre arte, cultura e a luta antimanicomial. “A interdisciplinaridade proporcionada pela audiência pública é crucial para promover um intercâmbio entre os diversos campos que podem colaborar de maneira conjunta nessa causa”, afirmou.
A artista plástica e escultora, Carina Lacerda, refletiu sobre a educação artística na região. Com um vasto currículo de projetos realizados, Lacerda compartilhou suas experiências enriquecedoras trabalhando com alunos de escolas públicas em diversas faixas etárias.
O professor do DCH III, Josemar Martins Pinzoh, apontou que diante de todas as questões discutidas na cerimônia e que serão debatidas nos eixos temáticos, “é necessário pensar em desconstruir culturas que estão intrínsecas na sociedade e contribuem ao fascismo e outros regimes. A universidade e comunidade devem estar atentas e buscar combater o machismo, LGBTFobia e outras culturas, como a que privilegia grandes artistas e desconsidera quem produz cultura localmente”.
Texto: Ana Beatriz Menezes e Rayssa Keuri. Fotos: Nara Gabriella / Núcleo de Comunicação – Campus III
O programa Partiu Estágio 2024 está com inscrições abertas até esta sexta-feira (19). São 6.193 vagas para universitários. Este é o Edital com maior número de oportunidades de estágio desde o lançamento do programa, em 2017.
O Edital disponibiliza 1.733 vagas para Salvador e outras 4.460 para cidades do interior do estado e da Região Metropolitana da capital. Nesta edição, o programa oferece oportunidade de estágio para estudantes de 126 cursos universitários, distribuídos entre 302 municípios da Bahia e em 60 órgãos do Estado. Os discentes terão direito a bolsas de R$ 455, além de auxílio-transporte e férias remuneradas.
As inscrições dos estudantes devem ser realizadas pela plataforma de serviços do estado BA.GOV.BR (www.ba.gov.br). Para participar, os discentes precisam ter idade mínima de 16 anos, residirem no estado da Bahia, ter concluído 50% ou mais da carga horária do curso de graduação e devem estar regularmente matriculados em instituição de nível superior com sede ou polo situados na Bahia. O curso de graduação pode ser nas modalidades presencial, semipresencial ou Ensino a Distância (EAD).
O estudante deverá efetuar sua inscrição conforme os procedimentos estabelecidos no Edital 01/2024, publicado no Diário Oficial do Estado e disponível no site da Secretaria da Administração (www.saeb.ba.gov.br).
O passo a passo completo para fazer inscrição no Partiu Estágio está no Edital 01/2024. Os candidatos que não possuem cadastro na plataforma www.ba.gov.br precisam fazê-lo antes de realizar a inscrição. O estudante que for selecionado para a vaga de estágio, receberá uma mensagem via aplicativo whatsapp, informando alteração do seu status no site do BA.GOV.BR e deverá acessá-lo para verificar os procedimentos, prazos e a forma da entrega da documentação. A relação dos estudantes selecionados para o Programa Partiu Estagio também será disponibilizada no site da SAEB (www.saeb.ba.gov.br).
O Edital do programa concede prioridade aos candidatos inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico). Também são prioritários estudantes que cursaram todo o ensino médio em escola pública ou aqueles que estudaram com bolsa integral na rede privada. O Partiu Estágio prevê 10% das vagas reservadas para estudantes com deficiência, conforme estabelece a Lei federal nº 11.788, de 25 de setembro de 2008.
O estágio tem duração máxima de um ano, sem possibilidade de prorrogação, exceto quando se tratar de estagiário com deficiência. O programa tem carga horária de 4 horas diárias e de 20 horas semanais.
A UNEB, por meio do Centro de Pesquisa em Educação e Desenvolvimento Regional (CPEDR), vai realizar a nova edição da live “Terça da Tese”, no dia 30 de abril, às 15h, por meio da plataforma Microsoft Teams.
A atividade versará sobre o tema “Corpo como matriz de análise cognitiva: um estudo da memória corporal na arte terapêutica para difusão do conhecimento”.
O evento terá a palestrante Gedalva Neres da Paz, doutora em Difusão do Conhecimento pela Ufba, e coordenadora pedagógica da Escola Municipal de Salvador Amai Pro.
O encontro vai permitir a UNEB conhecer muitos dos trabalhos desenvolvidos por pesquisadores da universidade (estudantes, docentes e técnicos) e colaboradores nacionais e internacionais, que tem contribuído para a pesquisa, ensino e extensão universitária ampliando conhecimento.
Os interessados em participar deverão enviar a solicitação para o e-mail cpedrtercadatese@listas.uneb.br, contendo o Título do Trabalho (Tese), resumo e autor/autora.
Idealizado pela professora e coordenadora do CPEDR, Leliana de Sousa, o projeto “Terça da Tese” visa difundir a produção científica ampliando o diálogo com a comunidade e contribuindo para o desenvolvimento e inovação do fazer científico.
As apresentações do projeto acontecerão pelas plataformas virtuais todas as terças-feiras de cada mês, no horário das 15h às 17h.
Segundo a organização, a iniciativa não é apenas uma celebração, mas também uma oportunidade única para promover o networking entre estudantes, egressos, docentes, profissionais da área e membros da comunidade local. Além disso, será um momento de reflexão sobre o futuro da Administração, explorando as tendências emergentes, os desafios e as oportunidades que estão por vir.
A atividade é gratuita e os interessados em participar deverão solicitar inscrição no site do evento. A programação da solenidade reserva mesa institucional, trajetória e perspectivas futuras do curso, além de homenagens aos que contribuíram para a consolidação da formação na região.
Destaque para a palestra “Do AC ao AI – O papel do executivo de Administração”, a ser ministrada por Paulo Sergio Mendonça, professor da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-RP/USP).
O evento é realizado em parceria com a Empresa Júnior do Curso de Administração (Ejuca) do Campus XVIII da universidade, em Eunápolis.
A Editora da UNEB (Eduneb) lançou o edital 024/2024 referente à Seleção de Livros Científicos para publicação impressa no ano de 2025.
Serão selecionadas 20 obras originais e inéditas, para publicação em formato impresso, nas modalidades autoral ou coletânea.
Os interessados devem realizar as submissões entre os dias 22 de abril e 23 de maio através do endereço www.inscricao.uneb.br/eduneb2024.
Neste edital, o livro cientifico é entendido como aquele destinado a divulgar conhecimentos oriundos de pesquisas, individuais ou coletivas, de mestrado, doutorado, pós-doutorado, livre docência e outras realizadas pelos grupos de pesquisa na UNEB ou em parceria com outras instituições, com potencial de impacto no ensino, na pesquisa e na extensão.
A obra, publicada pela Editora Alameda, destaca as razões que levam Israel a ser contra a Palestina, demonstrando como o sionismo não representa o povo judeu, a partir daí traz elementos para comprovar que é uma ideologia colonial, racista e teocrática. A obra poderá ser adquirida por R$ 58.
Além do lançamento do livro e sessão de autógrafos, o evento terá espaço aberto para debate sobre a guerra entre Israel e Palestina.
De descedência judaica, o comunicólogo Breno Altman é fundador do site de notícias Opera Mundi.
O lançamento do livro também será realizado no dia 15 de abril, às 18h30, na sede do Sindicato dos Trabalhadores em Água, Esgoto e Meio Ambiente no Estado da Bahia (Sindae-BA), localizado no bairro dos Barris, em Salvador. Já no dia 16 de abril, às 14h30, o lançamento será no Centro de Estudos e Pesquisas em Humanidades (CRH) da Universidade Federal da Bahia (Ufba), no bairro da Federação, em Salvador.
O evento é realizado pelo Comitê Baiano de Solidariedade ao Povo Palestino e Centro Acadêmico de Filosofia, com apoio do Departamento de Educação (DEDC) e da Seção Sindical dos Docentes da UNEB (Aduneb).
A UNEB, por meio da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (Prograd), está promovendo até hoje (11), o Seminário Integrado dos Programas Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), Residência Pedagógica (PRP) e do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor).
O evento, aberto ontem (10), acontece no Teatro da Universidade, no Campus I, em Salvador, e reúne estudantes, docentes, pesquisadores e gestores sob a temática “Políticas e programas de formação docente: Tecendo redes colaborativas entre universidade e educação básica”.
Adriana: “Os programas são práticas acadêmicas a partir da inserção socioeducativa”
Na abertura do seminário, os participantes foram recepcionados com a apresentação poética de Bruna Silva e Evanilson Alves, jovens artistas que interpretaram versos antirracistas, promovendo um momento de reflexão do público.
Em seguida, foi formada a mesa institucional que com as presenças da reitora Adriana Marmori, a vice-reitora Dayse Lago, o assessor técnico da pró-reitora de Ensino de Graduação (Porgrad), Thiago Martins; o coordenador executivo de programas e projetos estratégicos da Secretaria de Educação, José Bites de Carvalho, o presidente do Fórum Estadual de Educação, João Danilo Oliveira, o diretor geral do Instituto Anísio Teixeira, Iure Rubim, e a representante da Educação Básica, Alessandra Queiroz.
Dayse: “Os programas está expresso nos estudos desenvolvidos pelos nossos pesquisadores”
“Quem vivencia um desses programas não sai da universidade da mesma forma que entrou. Eles são práticas acadêmicas aprendidas e protagonizadas a partir da inserção socioeducativa dos nossos estudantes em diferentes espaços escolares. Isso com o olhar da pesquisa, com o grande comprometimento social que é a extensão, e através do ensino que ocorre na graduação. São atividades que reúnem os três pilares da universidade”, declarou a reitora Adriana Marmori.
A vice-reitora Dayse Lago destacou a importância dos programas para o desenvolvimento das pesquisas na área da educação básica. “Os programas e políticas de formação docente estão expressos na grande quantidade de estudos desenvolvidos pelos nossos pesquisadores sobre o tema. No caso do Pibid, participamos ativamente da sua regulação, inaugurando os desdobramentos de novos núcleos para atender a nossa multicampia e implantando um espaço em conjunto com a Prograd”, lembrou a vice-reitora.
Também participaram da abertura do evento os coordenadores institucionais do Pibid, Oton Magno Santana, do Parfor, Mônica Moreira, e do PRP, Thais Vinhas Fernandes.
Formação continuada de professores
No primeiro dia, a atividade reservou a conferência “Formação inicial e continuada de professores”, proferida por Lorena Damasceno, coordenadora-geral de Formação de Docentes e Valorização das Licenciaturas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).
Coordenadora da Capes, Lorena Damasceno, ministrou conferência sobre formação de docente
A palestrante fez um apanhado histórico dos três programas que se destacam como iniciativas da Capes para o cumprimento das metas do atual programa Nacional de Educação (PNE) do Governo Federal, que legisla sobre a formação docente.
A coordenadora do Capes concluiu a conferência refletindo sobre as principais expectativas com relação ao documento produzido pelo Conselho Nacional de Educação que orienta a elaboração de um novo PNE. O projeto encontra-se em trâmite para aprovação e prevê novas ações para promover a formação, como cursos de língua inglesa e libras para docentes, valorização dos educadores tradicionais e a instituição de programas de formação para professores iniciantes.
“É um documento coletivo, fruto de um processo democrático que traz um conjunto de oportunidades. Através da integração dele ao PNE teremos garantias legais para aspectos de relevância na formação docente”, afirmou Lorena Damasceno.
O primeiro dia de atividades contou ainda com sessão de lançamento de livros, e mesas com temáticas específicas relativas aos programas: “Cenários do Pibid/PRP e Parfor na Uneb: Um olhar sobre os editais vigentes” e “Gestão local dos programas Pibid/PRP e Parfor na Uneb: Diálogos com coordenação de área/docente orientador/coordenação de curso”.
Já no segundo dia de programação, serão realizadas duas mesas temáticas e uma cerimônia de encerramento.
Texto: Leandro Pessoa/Ascom. Fotos: Danilo Oliveira e Leandro Pessoa/Ascom
O evento será realizado no Teatro e nas dependências dos prédios do DCV 1 e 2, localizados no Campus I da universidade.
Com o tema “Educação como ferramenta em defesa do SUS”, a organização da iniciativa destaca que o fortalecimento do Sistema Único de Saúde perpassa por processos educacionais formais e populares fortalecidos e mobilizadores que retomem o sentido e a utopia da Reforma Sanitária Brasileira.
O evento é gratuito e aberto ao público e os interessados em participar devem preencher o formulário disponível no Google Forms. Os participantes receberão certificado.
A programação da atividade reserva conferência, palestra, mesa-redonda, diálogos, apresentações de trabalhos de extensão, pesquisa e relatos de experiência, exposição de banners e Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS), além de feiras de saúde cardiovascular, atendimento nutricional e agroecológica.
